KÖZZÉTÉTELI LISTA

Nyomtatóbarát változatPDF változat
Nevelési-oktatási intézményi közzétételi lista 2024-2025 tanév 
PTE Illyés Gyula Gyakorló Általános Iskola, AMI és Gyakorlóóvoda Az intézmény adatai: 
Az intézmény neve: Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Gyakorló Általános Iskola, 
Alapfokú Művészeti Iskola és Gyakorlóóvoda 
Típusa: Többcélú, közös igazgatású közoktatási intézmény OM azonosító:036282 
Székhelye:7100 Szekszárd, Mátyás király u. 5. 
Telephelyei:7100 Szekszárd, Mátyás király u. 1. 
Telefon: 74/528-336, 74/528-338 
Működési területe: Szekszárd város közigazgatási területe/városkörnyék települései Fenntartója: Pécsi Tudományegyetem (székhelye: 7633 Pécs, Szántó Kovács János u.1./b) 
  
A felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató,  beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma 
 
1. Az óvodába lépéshez történő beíratáshoz az alábbi dokumentumok szükségesek 
• A gyermek nevére kiállított személyi azonosító, ennek hányában gyermek születési anyakönyvi kivonata 
• A gyermek nevére kiállított lakcímet igazoló hatósági igazolvány, • A gyermek TAJ kártyája, • A szülő (gondviselő) személyi azonosító és lakcímet igazoló hatósági igazolványa. 
• Nem magyar állampolgárság esetén, az ország területén való tartózkodás jogcímét igazoló okirat. 
  
2. Az első évfolyamra történő beíratáshoz az alábbi dokumentumok szükségesek: 
• A gyermek nevére kiállított személyi azonosító, ennek hányában gyermek születési anyakönyvi kivonata 
• A gyermek nevére kiállított lakcímet igazoló hatósági igazolvány, • A gyermek TAJ kártyája, • A szülő (gondviselő) személyi azonosító és lakcímet igazoló hatósági igazolványa. 
• Nem magyar állampolgárság esetén, az ország területén való tartózkodás jogcímét igazoló okirat. 
• Aki rendelkezik pedagógiai szakvéleménnyel/ szakértői bizottsági véleménnyel: 
- nevelési tanácsadás keretében végzett szakértői vélemény, 
- sajátos nevelési igényű gyermekek esetében a Szakértői Bizottság szakértői véleménye. 
  
3. Határozat, ha a szülők a közös szülői felügyeleti jogot nem együttesen gyakorolják. 
  
 Beiratkozás: az óvodába Szekszárd Város Önkormányzata által meghatározott időpontban, az iskolába 2025. 04. 10-11. A felvételről első fokon az iskola igazgatója dönt, elutasítás esetén a fenntartóhoz lehet fordulni. 
 
A fenntartó által engedélyezett osztályok száma: 3 osztály/évfolyam, 2. és 5. évfolyamon 4 osztály 
Várható csoportprofilok (a változtatás jogát fenntartjuk): 
1.a úszás -  idegen nyelv (angol vagy német választható) 
1.b Csoda-vár – idegen nyelv (német , esetleg angol választható ) 1.c   angol- kosárlabda 
Óvodai beiratkozást az Önkormányzat által meghatározott időponthoz igazítjuk 2024. áprilisában. 
Óvodai csoportjaink száma: 6 db 
 
 A térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség (a továbbiakban együtt: díj) jogcíme és mértéke, továbbá tanévenként, nevelési évenként az egy főre megállapított díjak mértéke, a fenntartó által adható kedvezmények, beleértve a jogosultsági és igénylési feltételeket is 
  
Az intézmény díjáról a szolgáltató értesíti a szülőket. Étkezés lemondására a 20/320-1353-as telefonszámon, vagy az szdiaketkeztetes@gmail.com email címen van lehetőség az étkezési tárgynapot megelőző napon 9:00 óráig. 
A lemondás esetén a következő naptól az étkezésből a tanuló kihúzásra kerül. A hiányzás utáni visszaérkezésről a szolgáltatót időben értesítenie kell. 
  
Az iskolai étkezési díjak: Óvoda 
  teljes áras/nap 
étkezés 1524 Ft 
Kedvezmények: 
  
Minden olyan család jogosult az ingyenes gyermekétkeztetésre, ahol a nettó minimálbér 130%-át nem éri el a családban az egy főre jutó nettó jövedelem értéke. A szülő nyilatkozatot nyújt be az intézmény vezetőjéhez. A gyermek rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül. A gyermeknevelésbe vett vagy utógondozásban részesül. 
  
Iskola
  
Napközis étkezés (tízórai, Teljes áras/nap 50 %-os kedvezmény 
ebéd, uzsonna) 1715  Ft 858  Ft 
Menzai étkezés (ebéd) 1114  Ft 557  Ft 
  
Kedvezmények: 
100 %- os kedvezménnyel étkezhet, ha 
- a gyermek rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül, 
- a gyermek nevelésbe vett vagy utógondozásban részesül. 
  
50 %- os kedvezménnyel étkezhet, ha 
- a gyermek tartósan beteg, 
- a gyermek családjában 3 vagy több gyermeket nevelnek. 
  
A kedvezményeket a gyermekétkeztetés normatív kedvezmények igénybevételéhez leadott nyilatkozattal kérvényezni, és a jogosultságot igazolni kell. 
  
A Művészeti iskola tandíjai: 
  
térítési díj tandíj 
15 000,- Ft 30 000,- Ft 
  
  
 A fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításai és ideje, a köznevelési alapfeladattal kapcsolatos - nyilvános megállapításokat tartalmazó - vizsgálatok, ellenőrzések felsorolása, ideje, az Állami Számvevőszék ellenőrzéseinek nyilvános megállapításai, egyéb ellenőrzések, vizsgálatok nyilvános megállapításait 
  
Mellékletben. 
  
A nevelési-oktatási intézmény nyitva tartásának rendje, éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjai 
  
A tanítás 7.45-kor kezdődik. Minden diák a tanítás kezdete előtt 10 perccel korábban érkezzen az iskolába, foglalja el helyét a tanteremben. 
Munkanapokon (tanítási napokon) az iskola 7.00 – 17–ig van nyitva a tanulók előtt. Nevelői felügyelettel 7.00 – 7.20-ig a tanulók az aulában tartózkodnak, majd azt követően a kijelölt helyen folyamatos nevelői felügyelet mellett a tanítási órák végéig. 
A tanítási órák után csak azok a tanulók tartózkodhatnak az iskola területén, akiknek délutáni elfoglaltságuk van. 
  
A tanórák rendje: szünet 
  
1. óra: 7.45 – 8.30        15’ 
2. óra: 8.45 – 9.30        15’ 
3. óra: 9.45 – 10.30      10’ 
4. óra: 10.40 – 11.25    10’ 
5. óra: 11.35 – 12.20    10’ 
6. óra: 12.30 – 13.15    10’ 
7. óra: 13.25 – 14.10 
 
 
Tanítási napok, szünetek 
  
Első tanítási napja 2024. szeptember 2. (hétfő)  Utolsó tanítási napja 2025. június 20. (péntek)  A tanítási napok száma 183 nap.  
Félév zárása: 2025. jan. 17. (péntek) 
Értesítők kiosztása: 2025. jan. 24. (péntek) 
Az  alapfokú művészeti iskolában és a tanítási év első (szeptember 6.) és utolsó napját (június 17.) – a  tanítási év első és utolsó hetének keretében – az igazgató határozza meg. 
Óvodai nevelési év: szept. 2.-től május 31-ig 
Őszi szünet:  
  Utolsó tanítási nap: okt. 25. (péntek)  Első tanítási nap: nov. 04. (hétfő)  Téli szünet:  
  Utolsó tanítási nap: dec. 20. (péntek)  Első tanítási nap: jan. 06. (hétfő)  Tavaszi szünet:  
  Utolsó tanítási nap: ápr. 16. (szerda)  Első tanítási nap: ápr. 28. (hétfő) 
 
Táncművészeti tagozat 
2024 
Szeptember 3.-4. - Pótbeiratkozás új növendékek részére 
Szeptember 4. 17.00 óra - MTE Tehetségcentrum pótfelvételi 
Szeptember 21. – VI. Nagy Táncválasztó Szekszárd-PTE IGY Gyakorló Általános Iskola, AMI 
és Gyakorlóóvoda helyszín. Táncművészeti Tagozat házigazda, szervező 
Szeptember 19.-22. Szekszárdi Szüreti Napok 2024 
Október 19.-20. III. Star Dance Arena Nemzetközi Táncverseny-Komló 
November 16. - XXII. Országos Táncjáték Fesztivál-Szakmai díjátadó 
December – Szekszárdi Advent 
December - MTE Karácsonyi Gálaműsor, Budapest 
December 17. – Táncos Adventi Karácsony-Pécsi Művészeti Szakgimnázium és Gimnázium 2025 Január 6.-17. – Félévi vizsgák, Szülői bemutató órák, MTE Tehetségcentrum félévi vizsga 
Március 1. – XXXIV. Országos Táncművészeti Fesztivál Elődöntő Szekszárd Babits Mihály 
Kulturális Központ, Táncművészeti Tagozat házigazda, szervező 
Április 26. - XXXIV. Országos Felnőtt és Ifjúsági Táncművészeti Fesztivál Budapest 
Április 27. – XIII. Tánc-Kiállítás- Országos modern és kortárs táncverseny, Budapest 
Április 29. – Tánc Világnapja Gálaműsor 
Április VII. Nagy Táncválasztó Szekszárd-PTE IGY Gyakorló Általános Iskola, AMI és 
Gyakorlóóvoda helyszín, Táncművészeti Tagozat házigazda, szervező 
Május 10 - XXXIV. Országos Junior Táncművészeti Fesztivál Budapest 
Május 17.-XXXIV. Országos Gyermek Táncművészeti Fesztivál, Budapest 
Május-Apáczai Táncverseny, Pécs 
Május 26.- május 29. – Koncertvizsga Főpróba, Babits Mihály Kulturális Központ 
Május 31. 10.00 óra – XXIII. Koncertvizsga, Babits Mihály Kulturális Központ  
Június 2.- június 13. – Év végi vizsgák, Alapvizsga. Záróvizsga 
Június 10.-11.-12.- Beiratkozás új növendékeink részére 
Június - MTE Záró Koncertvizsga, Budapest 
Június 23-június 27. – Tánctábor, Táncművészeti Tagozat, Szegedi Kortárs Balett és Magyar Táncművészeti Egyetem közreműködésével 
 
Képzőművészeti tagozat 
 
Szeptember szept. 5 15-17 óráig Pótfelvételi 
szept. eleje Órarend, osztályok alakítása, teremrend, adminisztrációs feladatok 
szept. eleje A nyári táborban festett pannó, és a nagy méretű papír sárkány, lapos domborművek elhelyezése az iskolában 
szept. Bemutatkozás az 1. osztályok szülői értekezletén 
szept. 9 Első tanítási nap 
szept. 11. 17 óra Nyílt nap az 1. osztályosoknak szept. 16. 17 óra Szülői értekezlet szept. 17 14 óra. Képző és iparművészeti tagozat éves tanévnyitó kiállítása összevonva „ Egy vakvezető kutya élete” című érzékenyítő óra kiállításával. Nyári táborban készült mozaikok, pannó avatása. szept. 21 Nagy Táncválasztón kézműves foglalkozás 
Október okt.11 képző és iparművészeti tagozat éves tanévnyitó kiállítás leszedése November Humán Szolgáltató Központ Szekszárd városi rajz pályázata 
nov. vége Téli hangulat kiállítás rendezése az aulában 
December dec. 17 „Téli hangulat” kiállítás az iskola galériájában Táncos karácsony 
Országos állatvédelmi rajz pályázat Január 6-17-ig Félévi vizsga jan. tantestületi ért. 
jan.19 első félév zárása 
Február febr. 10 17 óra Szülői értekezlet 
febr. 14 VIII. ORSZÁGOS KERÁMIA ÉS SZOBRÁSZAT VERSENY elődöntő 
Március „Tavaszi hangulat” kiállítás 
március 14 IX. ORSZÁGOS GRAFIKAI VERSENY elődöntő március 28-29 VIII. ORSZÁGOS KERÁMIA ÉS SZOBRÁSZAT VERSENY 
Április Magyar nyelv hete-rajzpályázat zsűrizése április 14 Szülői értekezlet alsós nyári táboros 
április 29 Tánc Világnapja együttműködés a tánc tagozattal Május 54.Vármegyei gyermekrajzpályázat szervezése május 16-17 IX. ORSZÁGOS GRAFIKAI VERSENY 
Június Alapvizsga, Záróvizsga letétele június 20 utolsó tanítási nap június Bizonyítványok kiosztása június 23-27 június 30-július 4 Nyári tábor alsós Nyári tábor nagyoknak 
 
 
 
 
Gyakorlóiskola tanulmányi versenyei   
   
Gyakorlóiskola tanulmányi versenyei Időpont 
TANTÁRGY VERSENYEK A TANÉVRE  
 
ANGOL Play and win 
Bátaszéki Gimnázium Versenye 
Nyelvi Tudorka-háziverseny 
Titok 
NÉMET Spiel und Gewinn 
Nyelvi Tudorka-házi verseny Bátaszéki Gimnázium Versenye Titok 
 
MAGYAR Simonyi Zsigmond- helyesírási verseny 
Bolyai Anyanyelvi csapatverseny 
Lotz János szövegértési verseny 7-8. évfolyamon Illyés – hét 
Babits- versmondó verseny 
Bendegúz levelezős verseny – szövegértés, anyanyelv Városi csapatos nyelvi játékos vetélkedő (gyakorlóiskola) Nyelvi játékos vetélkedő Dienes V. Ált. Isk. 
Weöres Sándor versmondó verseny - Várdomb A Baka István Általános Iskolában rendezett magyar versenyen való részvétel.(szövegalkotás,versmondás) 
MATEMATIKA Bolyai matematika csapatverseny 
Zrínyi Ilona matematika verseny 
Bendegúz Tudásbajnokság (jelenléti is) matematika 
Babits iskola matematika verseny 
Pangea MatekÁsz 
Bátaszéki Matematika verseny 
TÖRTÉNELEM Savaria történelem verseny 
Városismereti vetélkedő 
„Géza Tusa” – történelem verseny Bendegúz Történelem verseny 
INFORMATIKA Logo Programozási verseny 
Baka Iskola komplex természettudományi versenye és a digitális természettudományi verseny 
FÖLDRAJZ Herman Ottó Tesztverseny 
Géza-tusa Fenntarthatósági verseny  
Teleki Pál Országos verseny 
Less Nándor földrajz verseny 
Baka iskola Szekszárd komplex természetismereti versenye Indulj el egy úton... komplex országos természetismereti levelező verseny  
Bendegúz Természetismeret verseny 
BIOLÓGIA Környezetvédelmi vetélkedő I. Béla Gimnázium 
Herman Ottó Tesztverseny 
Bendegúz Természetismeret verseny KEMBIÓZIS KOMPLEX 
KÉMIA-BIOLÓGIA VERSENY Bonyhád, 
PSEG 
KÉMIA Garay Gimnázium Labor kísérletek verseny Müller Ferenc kémia verseny 
FIZIKA Baka Iskola komplex természettudományi versenye és a digitális természettudományi verseny Teller Ede országos fizika verseny – Atomenergetikai Múzeum versenye 
TERMÉSZETTUDOMÁNY Bendegúz Természetismeret verseny 
ALSÓ TAGOZAT VERSENYEI Bendegúz Nyelvész Anyanyelvi Tanulmányi Verseny Bendegúz Tudásbajnokság Levelezős Versenyek (anyanyelv, matematika, környezet, angol) Városi csapatos nyelvi vetélkedő 
Baka verseny (szövegalkotás, népdal éneklés) 
Bolyai anyanyelvi és matematika csapatverseny 
Lotz János szövegértési verseny (4. évfolyam) 
Babits matematika verseny 
Zrínyi matematika verseny 
Városi mesemondó verseny 
Pécsi Gyakorlóiskola természetismereti verseny Herman Ottó környezetismereti verseny 
SAJÁT SZERVEZÉSŰ VERSENYEK Megyei Szépíró verseny SNI-s és BTM-es tanulók számára Magyar Nyelv Hete keretében szervezett városi és város környéki iskolák alsó és felső tagozatosai számára. Házi keresztrejtvényverseny angol és német nyelven 
Házi verseny angolos és németes 
Illyés hét rendezvényei az alsó tagozatosok számára 
Falvai Gyula Emlékverseny (torna) 
Történelem verseny 
A „LegTermészetesebb” felsős cím kihirdetését. 
FELKÉRÉS ALAPJÁN SZERVEZETT VERSENYEK MatekÁsz helyi, megyei forduló 
Bendegúz Tudásbajnokság helyi, megyei forduló 
 
              
TESTNEVELÉS – SPORT VERSENYEZTETÉSI TERV 
  
Atlétika:          III.-IV. kcs.    Diákolimpia ügy. csapatbajn.             szeptember 
                        II-III. kcs.       Sport XXI.                                         október 
                        II.III. kcs.       megyei gyermek bajn.                       október                         I-IV. kcs.         Diákolimpia mezei                             március 
                        I-IV. kcs.         Baktai Atl. Kupa                                április                         II-IV. kcs.       Diákolimpia összetett csapatvers.       május                                                                
 Diákolimpia III-IV.kcs.         egyéni bajn.                                        május     
                                                                                                            
Torna:             I-IV. kcs.         Falvai Gyula Emlékverseny                május 
                                               Diákolimpia megyei csapatverseny    február 
                                               Diákolimpia városi csapatverseny     december 
                                                                                                            
Úszás:             I-IV. kcs.         Diákolimpia városi verseny               december 
                                               Városi amatőr verseny                        október 
                                               Diákolimpia megyei verseny              február 
                                               Bátaszéki verseny                                április                                                                                                           
Labdarúgás:    I-II. kcs.          Városi diákolimpia fiú                      október 
                                                                                                          április    
                                                                                                              
III-IV. kcs.     Városi diákolimpia fiú                                               október 
                                                                                                          április                                                                                                              
Kosárlabda:    III-IV. kcs.      Városi diákolimpia lány                     március 
                        III-IV. kcs.      Városi diákolimpia fiú                        március Jelentősebb események, rendezvények a tanévben   
 Augusztus 
Feladat Időpont 
alakuló értekezlet aug. 21. 8 óra 
7 szokás,  
VT aug. 21.   10:00 
pót/javító/osztályozó vizsga előkészítése, lebonyolítása osztályozóvizsga  aug. 22-28. 
stratégiai tervezés aug. 
Belső képzés - digitális aug 27. 8:00 
4-5. tanulók átadás-átvétel aug. 27. 10:00 5.a 
              10:30  5.b 
              11:00 5.c 
              11:30 5.d 
munkaközösségi értekezletek aug. 26-tól 28-ig  
 
tagozatonkénti értekezlet. (alsó, felső) aug. 28. 10.00 óra 
alsó 
aug. 29. 10.00 felső 
Tolna megyei tanévnyitó ért.  aug. 28. 10:00 
Mentortalálkozó Pécs aug. 29. 14 óra 
Első osztályosok  aug. 29. 17:00 
tanévnyitó értekezlet intézmény éves munkatervének elfogadása, VT óvodai ért.  aug. 30. 8 óra 
 
 
aug. 30. 10:00 
szakvezetői értekezlet aug. 29. 8 óra 
tanévnyitó ünnepély (alsó) szept. 2. 7:45 
 
Szeptember 
Feladat Időpont 
első tanítási nap, évnyitó 
-4 óra osztályfőnöki, 5. ,6. óra elmarad, 
-tankönyvek átvétele, átnézése, - házirend, éves rend és program ismertetése, Diák Etikai Kódex -balesetvédelmi, tűzvédelmi, katasztrófavédelmi tájékoztató, (ezek regisztrálása a naplóba) -kivonulási rend ismertetése 
-napközi és tanulószoba megerősítése szept. 2.  
 
1-4. óra 
 
2.óra elején 
felsős isk.gyűlés 
 
ügyeleti rendszer indítása (felnőtt ügyeleti rend szerint) szept. 3. 
első oszt. szülői ért. szept. első hete 
   
tisztasági verseny, és gyerek ügyelet indítása szept. 9. 
Vezetői Tanács (szükség esetén) szept. 10. 16 óra 
TÉR egyéni célok feltöltése Krétába szept. 15-ig 
naplók adatainak ellenőrzése iskolában,  naplók kitöltése óvoda, művészeti szept. 16-ig 
8. évf. szülők értesítése a nyelvvizsga, 
ECDL felkészítőkről szept. 16-ig 
A  pályaválasztási vizsgálat lebonyolításához kapcsolódó adatokat az iskolák a Hivatal részére megküldik  
okt. 16-ig 
tanmenetek, munkatervek, foglalkozási tervek feltöltése Z-re, a tankönyvek pótrendelésének határideje szept. 16-ig 
vezetés ell.:  szept. 17. 
pályaválasztási  mérés szept. 17-okt 09. 
tantestületi ért. 
tanév indításának tapasztalatai VT (fejlődési napló, kihívás) szept. 17. 16 óra 
SZMK ért. szept. 18. 17 óra 
Szüreti napok szept. 19-22. 
szülői értekezletek  osztályfőnöki munkaközösség szempontjai alapján, (5. oszt. eljárásrend, 7. oszt új tárgyak,) szakkör, tehetséggondozás, felzárkóztatás felmérése 
4. oszt. szülői értekezletek – szülők tájékoztatása (Egyeztetés a vezetéssel) szept. 23-26. 
Magyar Diáksport Napja (Aktív iskola) szept. 27. 
Áthidaló indítása külön program 
szerint 
első osztályosok mérése, óvodába érkező gyerekek megfigyelése, mérése folyamatosan 
TÉR egyéni célok elfogadása szept. 30. 
DÖK 
osztályképviselők megválasztása, jelentkezés a munkacsoportokba, 
DÖK sport nevezések, Alakuló ülés: képviselők, 
bemutatkozása, a vezető megválasztása munkaterv megbeszélése, ötletek gyűjtése. 
Előző évi beszámoló. 
A szelektív hulladékgyűjtés, a madáretetés, az iskola környékének rendben tartása egész évben folyamatos.  
Az éves programterv véglegesítése, a szecskabál előkészítése, megvalósítása szeptemberben 
 
tanév első napja szept. 02. 
TÉR egyéni célok feltöltése Krétába szept. 15-ig 
Óvodai nagycsoportos értekezlet szept. 16. 16 óra 
óvodai nevelőtest. ért. szept. 18. 13 óra 
óvodai szülői ért.  szeptemberben 
óvodába érkező gyereke megfigyelése folyamatosan 
TÉR egyéni célok elfogadása szept. 30. 
Pörböly - kirándulás szept. utolsó hete 
 
Október 
Feladat Időpont 
Zene Világnapja okt. 2.  
Állatvédelmi témahét szept.30.-okt.13. 
Törpepróba okt. első hete 
statisztika okt. első hete 
Aradi vértanúk okt. 6. 
Pályaválasztási szülői ért. okt. 08.  17:00 
DIFER mérés okt.9-ig 
A köznevelési intézmény az október 1jei állapot szerinti közérdekű adatairól - a Köznevelés Információs Rendszerén (KIR) keresztül és az ott meghatározott formában - statisztikai céllal az Országos Statisztikai Adatgyűjtési Program (OSAP) keretében adatokat közöl.  okt. 15-ig 
tantestületi ért.  
az évkezdés értékelése, Ovi-Suli programról, első osztályos profilok és tanítók megnevezése, tehetséggondozás, fejlesztés, elsős mérések, 1.-5. oszt. nyílt nap előkészítése, DÖK program VT (fejlődési napló, kihívás) 
  okt. 15. 16 óra 
nyílt nap 5. oszt. okt. 17. 
Kitanics Márk előadása okt. 17. 17:00 
Ovi-Suli okt. 21. (hétfő) szülőknek 17 óra 
Adatszolgáltatás OH részére pályaválasztási méréshez okt. 16-ig 
Megemlékezés okt. 23. okt. 22. 4. óra (további órák megtartva) 
A DIFER alkalmazásában érintett tanulók létszámának jelentése a Hivatalnak.  okt. 16-ig 
A nevelési-oktatási intézmény közzétételi listája szerinti adatok és dokumentumok október 1-jei állapotnak megfelelő felülvizsgálata  és közzététele.  okt. 30-ig 
Pedagógiai Szakszolg. vizsgálata októberben 
dolgozók orvosi vizsgálata ütemezés alapján 
DÖK: 
Zene világnapja, 
Az Aradi vértanúk napja októberben 
Az állatok világnapja – „Felelős állattartás” 
TOTAKIV – túra csapatverseny HALLOWEN –party és tökfaragó verseny
 
Vendégeink az állatok  okt. első hete 
nagycsoportosok mérése folyamatosan 
óvodai nevelőtest. ért. okt. 16. 13 óra 
 
November 
Feladat Időpont 
Illyés nap nov. 11. 
az osztályok feltérképezése a kiadott szempontok alapján, megbeszélés, teendők összegyűjtése, osztályfőnöki interjúk 
  folyamatosan 
nyílt nap (első,oszt.-ban óvónők) nov. 11-ei héten  
fogadó óra nov. 11. 17 óra 
Vezetői Tanács nov. 12. 16 óra 
tantestületi ért.  
5. oszt. osztályfőnöki pályázatok meghirdetése, jegyek beírása, naplóvezetés ellenőrzése, látogatások tapasztalatai, VT (fejlődési napló, kihívás, ) beszámoló: osztályfőnöki mk.  nov. 19. 16 óra 
iskolagyűlés nov. 19. alsó,  nov. 20. felső, (7.45) 
OVI-SULI nov. 23.  
szombat 9.00 óra 
Mecénás Díjátadó november 
DÖK 
túra, Egészségnapok november 
 
óvodai nevelőtestületi ért. nov. 20. 13 óra 
 
December 
Feladat Időpont 
karácsonyi készülődés - Advent, Mikulás hallgatók bevonásával folyamatosan 
Mikulás dec. 6.  
DIFER a kiválasztott tanulókkal  dec. 6-ig 
karácsonyi műsor dec. 20. 4. óra (többi óra elmarad) 
Pedagógiai Szakszolgálat kontroll december 
DÖK: 
Mikulás felsőben  
Sütivásár 
Hóemberépítő verseny december 
 
Mikulás- ünnep az óvodában  dec. 6. 
Karácsonyi hangverseny decemberben 
Hallgatói képzés zárása, jegyek leadása decemberben 
Karácsonyi készülődés, ünnepély decemberben 
Lépegető decemberben 
 
Január 
Feladat Időpont 
továbbtanulással kapcsolatos teendők jan. 
fogászati, orvosi szűrések külön beosztás szerint 
tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat jan. 9-máj. 9. 
művészeti-félévi záróvizsga Szülői bemutató órák táncműv. jan. 6-17. 
első félév zárása jan. 17.  
osztályozó ért.  jan. 20-21.  
félévi statisztika elkészítése osztályozó utáni értekezletre 
SZMK jan. 22. 17 óra 
félévi értesítők kiosztása jan. 24. 1. óra 
szakvezetői ért. jan. 28. 14 óra 
tantestületi ért.  félév értékelése ,iskolai bál előkészítése, 5. oszt. osztályfőnökök bejelentése, gyerek farsang előkészítése, tk. rendelés, VT (fejlődési napló, kihívás) beszámoló: magyar mk., természettudományos mk.  jan. 28. 16 óra 
Magyar Nyelv Hetére felkészítő játékdélután jan. 27.-feb.14. 
szülői ért. jan. 27.,29.,30., 31. 
DÖK 
Munkacsoportok beszámolója, 
értékelés 
túra, mozi színház 
  január 
 
nyílt nap az óvodában jan. 3. hete 
Tankötelezettséggel kapcsolatos szülői kérelmek benyújtása az OH-hoz jan. 15-ig 
óvodai nevelőtestületi ért. jan. 29. 13 óra 
szülői ért. csoportonként 
 
Február 
Feladat Időpont 
továbbtanulással kapcsolatos teendők feb. 
szülők-nevelők bálja  február 8.  
A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók létszámát adatok szerint összesítve, valamint az alkalmazott intézkedéseket évfolyamonkénti és tantárgyankénti bontásban az adott tanév első félévére vonatkozóan továbbítjuk a pedagógiai-szakmai szolgáltatást végző Hivatal számára.  febr. 10-ig 
iskolagyűlés  febr. 11. felső febr. 13. alsó (7.45) 
tantestületi ért.  
bál értékelése, ügyelet, vezetés tapasztalatai,(ellenőrzés) tap.:órakezd.befej. teremzár.,) pedagógus értékelés, VT (fejlődési napló, kihívás) beszámol: testnevelés mk., DÖK területek, febr. 18. 16 óra 
továbbtanulási lapok leadása febr. 20. 
farsangi bálok  -alsó-febr. 14. 
vagy/és 
-felső-febr. 21. 
A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai (febr. 25.) (osztálykeret) febr. 25. 
szülői értekezlet művészetiben februárban 
DÖK: 
Valentin Nap – üzenet küldése 
Felsős farsang, osztályjelmezek, bemutatók, nyitótánc február 
 
Tájékoztató az óvoda nyári zárva tartásáról.  febr. 15-ig 
óvodai nevelőtestületi ért. febr. 19. 13 óra 
farsangi bálok óvoda - saját program szerint; 
nagycsoportosok kontrollvizsgálata februárban 
Lépegető februárban 
 
Március 
Feladat Időpont 
szülők-nevelők bálja  márc.1.  
Pénz7- témahét március 3-7. 
iskolai nyílt nap márc. 6. felső 
(első 4 óra) márc. 4. alsó (első 3 óra) 
Vezetői Tanács márc. 04. 16 óra 
tantestületi ért.  
gyerek farsangi bál értékelése, Magyar 
Nyelv Hete előkészítés, bál, VT 
(fejlődési napló, kihívás) beszámoló: alsós mk: 3-4. oszt.  1-2. oszt. ,nyelvi mk. márc. 11. 16 óra 
márc. 15-i megemlékezés márc. 13. 1. óra 
tavaszi szakmai nap  márc. 14. 
A középtávú, intézményi továbbképzési program felülvizsgálata, beiskolázási terv készítése. márc. 15-ig 
Iskolai mesemondó márc. 18. 
Országos mérés március 24.– május 30. között 
Ovi-Suli március 31. 
DÖK 
Túra, filmnézés  Házi koncert – zeneiskolás gyerekek hangversenye  
víz világnapja –plakát verseny projektnap március 
 
óvodai nevelőtestületi ért. márc. 12. 13 óra 
nagycsoportosok ajándékénak elkészít. folyamatosan 
Húsvét csoportonként 
 
Április 
Feladat Időpont 
Magyar Nyelv Hete 
Szépíró verseny ápr. 7-10. 
Fenntarthatósági témahét ápr. 7-11. 
Iskolai beiratkozás ápr. 10-11. 
Költészet napja ápr. 11. 
fogadóóra ápr. 14. 17 óra 
A holokauszt áldozatai (osztálykeret) ápr. 15. 
Tánc Világnapja - online ápr. 29.   
Április utolsó munkanapjáig elkészíteni a tankönyv-rendelést. ápr. 30-ig 
4. oszt.-ban a felsős nevelők óralátogatása folyamatosan 
DÖK 
A Föld világnapja - vetélkedő április 
   
 
óvodások beiratkozása önkormányzathoz igazodva 
Lépegető áprilisban 
 
Május 
Feladat Időpont 
Anyák Napja – osztályok saját döntése alapján májusban 
leendő elsős és ötödikes szülők tájékoztatása májusban 
tantestületi ért. nyári napközi előkészítése, szaktanárok látogatásának tapasztalatai 4. oszt.-ban, vezetés óralátogatási tapasztalatai, VT 
(fejlődési napló, kihívás) 
beszámol: egészségfejlesztő mk., 
Magyar Nyelv Hete máj. 6. 16 óra 
Felmérés, hogy a tanuló melyik egyház által szervezett hit- és erkölcstan órán kíván részt venni a köv. tanévben máj. 10-ig 
Szülői értekezletek május 12-ei héten 
SZMK május 14.  17 óra 
iskolagyűlés máj. 22. felső máj. 23. alsó (7.45) 
Kihívás Napja máj. 22. 
szalagtűző máj. 23. 17 óra 
gyereknap ( alsó) május 30.  
DÖK 
DÖK kirándulás  
Az éves munka értékelése, fotó gyűjtemény, prezentáció  
Madarak és fák napja 
Diákközgyűlés és Fordított nap május 
 
Anyák Napja csoportok döntése alapján 
óvodai nevelőtestületi ért. máj. 14. 13 óra 
Kihívás Napja máj. 22. 
Gyermeknapi kirándulás májusban 
 
Június 
Feladat Időpont 
Alap- és záróvizsga művészetiben jún. 2-17. 
   
Összetartozás Napja (osztálykeret) jún. 4.  
Országos merés adatainak zárásához jelentés a Hivatalnak jún. 6-ig 
osztályozó ért. jún. 12-13.  
 
DÖK által meghatározott nap június 16. 
pályaorientáció június 17. 
Bizonyítványosztás művészetiben jún. 17-20. 
projektnapok (felső tagozat) június 18-20. 
Diákközgyűlés jún. 18. 7.45 
NETFIT eredményeinek feltöltése jún. 20-ig 
ballagás  jún. 21. 10 óra 
tanévzáró ünnepély 5-6. évf. jún. 23. 
9.:00 alsó -jún. 23. 
17:00 
nyári napközi  június 23-27. 
TÉR értékelés május végétől folyamatosan 
táborok: alsó, felső, vándor, 
  június-július 
 
évzáró ért.  
az év értékelése 
szertárak ellenőrzése, tantermek előkészítése a nyári karbantartáshoz naplók, egyéb adminisztráció 
ellenőrzése, táborok, nyári napközi 
  jún. 27. 8 óra 
A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók létszámát adatok szerint összesítve, valamint az alkalmazott intézkedéseket évfolyamonkénti és tantárgyankénti bontásban az adott tanév első félévére vonatkozóan továbbítjuk a pedagógiai-szakmai szolgáltatást végző Hivatal számára. 
Tankönyvrendelés módosítása, kézikönyvek rendelése, a 
pedagóguskézikönyv-ellátással kapcsolatos rendelés elkészítése.  június 30-ig 
 
nagycsoportosok ballagása jún. 6. 16 óra 
 
Pedagógiai célra felhasználható tanítás nélküli munkanapok 
Iskola Időpont 
szakmai nap március 14. 
szakmai nap május 17. 
DÖK nap által meghatározott nap 
  június 16. 
pályaorientációs nap június 17. 
 
Művészeti iskola Időpont 
őszi szakmai nap október 25. 
téli szakmai nap november 18. 
tavaszi szakmai nap március 14. 
tavaszi szakmai nap május 17. 
 
A pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításai a személyes adatok védelmére vonatkozó jogszabályok megtartásával 
 
2023/24-esanfelügyeleti ellenőrzés eredménye: 
1. Pedagógiai folyamatok 
A tevékenységek értékelése: 
A stratégiai és operatív tervezés koherenciájának megvalósulása. - kiemelkedő 
Az intézményi stratégiai dokumentumok és a köznevelési célok összhangjának megvalósulása. - kiemelkedő 
A stratégiai tervek megvalósulásának elősegítése a tanévekre bontott éves tervek alkalmazásával.- kiemelkedő 
Az éves tervek és a beszámolók összhangjának megvalósulása. - kiemelkedő 
A pedagógiai folyamatok követhetők a pedagógusok és az intézmény dokumentumaiban. - kiemelkedő 
Az intézményi célok elérését támogató ellenőrzési rendszer működtetése. - kiemelkedő 
Az intézményi önértékelés jogszabálynak megfelelő működtetése.- megfelelő 
A pedagógiai program alapelveivel és követelményeivel összhangban álló mérési, ellenőrzési és értékelési rendszer működtetése. - megfelelő 
Az ellenőrzés és a mérés, értékelés eredményeinek rendszeres visszacsatolása. - megfelelő Fejleszthető tevékenységek: 
Az intézményi önértékelés mellett a rendszeres, éves vezetői önértékelés megvalósítása is szükséges. A pedagógusok digitális kompetenciáinak további erősítése a megújult infrastruktúra még hatékonyabb kihasználása érdekében. 
Kiemelkedő tevékenységek: 
Az éves tervek és a beszámolók összhangjának megvalósulása. Szakmai közösségek bevonása a tervek előkészítésébe és a megvalósításba. Az intézményben a pedagógiai folyamatok az intézményi és fenntartói céloknak megfelelően tudatosan tervezettek; a stratégiai célok határozzák meg az operatív célokat és feladatokat. Az intézmény pedagógiai programjában megfogalmazott céljainak megfelelően választja meg oktatási-nevelési céljait. 
2. Személyiség- és közösségfejlesztés A tevékenységek értékelése: 
A pedagógiai programban meghatározottaknak megfelelő személyiségfejlesztési feladatok megvalósulása. - kiemelkedő A tanulók személyes és szociális képességeinek fejlesztése és nyomon követhetőségének megvalósulása. - kiemelkedő 
A tanulók szociális hátrányainak enyhítésére kidolgozott rendszer működtetése. - kiemelkedő 
A pedagógiai programmal összhangban lévő önálló tanulástámogatási gyakorlat megvalósítása. kiemelkedő 
A pedagógiai programmal összhangban álló egészséges és környezettudatos életmódra nevelés támogatása. - kiemelkedő 
A pedagógiai programban megfogalmazott közösségfejlesztési feladatokkal összhangban lévő tanulói együttműködés támogatása. - kiemelkedő 
A több szinten és eredményesen szerveződő közösségépítő programok megvalósulása.- kiemelkedő Fejleszthető tevékenységek: 
Nem találtunk fejleszthető területet. 
Kiemelkedő tevékenységek: 
Az intézmény számos közösségi programot szervez, amely nagymértékben hozzájárul az együttműködés készségének kialakításához és a személyiségfejlesztéshez. A pedagógiai programmal összhangban álló egészséges és környezettudatos életmódra nevelés támogatása. A több szinten és eredményesen szerveződő közösségépítő programok megvalósulása. A kiemelt figyelmet érdemlő tanulók számára az intézmény differenciált fejlesztést biztosít. Bevonják a tanulókat, a szülőket és az intézmény dolgozóit a szervezeti és tanulási kultúrát fejlesztő intézkedések meghozatalába. 
3. Az intézményben folyó pedagógiai munkával összefüggő eredmények A tevékenységek értékelése: 
Az eredményességi mutatók nyilvántartása, az eredmények rendszeres elemzése és azok visszacsatolásának megvalósulása. - kiemelkedő 
A kiemelt nevelési és oktatási célok elvárásainak megfelelő eredmények teljesülése.- kiemelkedő 
A belső és külső mérési eredmények intézményi szintű közös elemzése, a szakmai tanulságok levonása és visszacsatolása.- kiemelkedő 
Kidolgozott és gyakorlatban működő a tanulók tanulási útjának követése.- megfelelő Fejleszthető tevékenységek: 
A középiskolai eredmények rendszerezett nyilvántartása és az eredmények kiértékelése után a szükséges fejlesztés beépítése a napi gyakorlatba. 
A tanulói életutak követése elindult, a rendszer további fejlesztése és működtetése szükséges, továbbá a tapasztalatok visszacsatolása és beépítése a pedagógiai munkába. 
Kiemelkedő tevékenységek: 
Támogató tanulási és szervezeti kultúra. Kiemelt tárgyak oktatása eredményes és mérhető módon dokumentált és nyilvános. A kompetenciafejlesztés, az önálló tanulás képességének elsajátítása és a tanulás tanulása kiemelt feladat minden évfolyamon, amely megalapozza az élethosszig tartó tanulást. 
4. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció A tevékenységek értékelése: 
A pedagógusok többszintű együttműködésének és szakmai munkájuk intézményi célokkal összhangban történő megvalósulása. - kiemelkedő 
Rendszeres, magas színvonalú belső tudásmegosztás. - kiemelkedő 
Folyamatos és hatékony, több csatornán működő kommunikációs rendszer működése. - megfelelő Fejleszthető tevékenységek: 
A szóbeli és a digitális információátadás arányának megteremtése a célszerűség és hatékonyság szempontjait figyelembe véve. 
Kiemelkedő tevékenységek: 
A pedagógusok szakmai együttműködése. Az azonos tárgyat tanítók megosztják az általuk készített tananyagokat. Rendszeres és szervezett a belső továbbképzés, a jó gyakorlatok ismertetése, támogatása. 5. Az intézmény külső kapcsolatai A tevékenységek értékelése: 
A pedagógiai program céljainak megvalósítását támogató partneri kapcsolatok kialakítása. - kiemelkedő 
A partnerekkel való együttműködés az intézményi dokumentumokban szabályozott. -kiemelkedő 
A partnerek tájékoztatása rendszeres, szabályozott. - megfelelő 
Az intézmény közéletben való részvétele nyomon követhető.- kiemelkedő Fejleszthető tevékenységek: 
Az elégedettségmérés eredményeinek visszacsatolása javasolt. A partnerek tájékoztatása , elismerésük írásos formában is valósuljon meg. 
Kiemelkedő tevékenységek: 
Részvétel a különböző társadalmi, szakmai szervezetek munkájában és a helyi közéletben. Az intézmény kiterjedt partneri hálózattal rendelkezik. A partnerek beazonosítása több területen él: szakmai (partneriskolák, partner felsőoktatási intézmények), és települési (városi). 
6. A pedagógiai működés feltételei A tevékenységek értékelése: 
Az intézmény képzési struktúrájának, pedagógiai értékeinek, céljainak megfelelő infrastruktúra biztosítása. - kiemelkedő A különleges bánásmódot igénylő tanulók nevelésének, oktatásának megfelelő tárgyi környezet kialakítása. - kiemelkedő 
Rendszeres és nyomon követhető a digitális eszközhasználat.- megfelelő 
Átgondolt, tervezett, az intézmény pedagógiai értékeinek, céljainak megfelelő humánerőforrásszükséglet biztosítása. -kiemelkedő 
Magas szintű és hatékony szervezeti kultúra megléte jellemző. - kiemelkedő 
Az intézmény hagyományápoló, hagyományteremtő tevékenysége megvalósul. - kiemelkedő 
Szabályozott felelősség- és hatáskörmegosztás. - kiemelkedő 
A munkatársak döntéselőkészítésbe való bevonása. - kiemelkedő 
Innovációra nyitott szervezeti kultúra működése. - megfelelő Fejleszthető tevékenységek: 
Az IKT eszközök használatával kapcsolatos innovációk és tudásmegosztás támogatása. A szervezeti kultúrában a vezetői önértékelés rendszerességének biztosítása. 
Kiemelkedő tevékenységek: 
Az intézmény hagyományápoló és hagyományteremtő tevékenysége. Lehetőséget teremt az innovációt és kreatív gondolkodást ösztönző műhelyfoglalkozásokra, fórumokra. Az intézmény infrastruktúrája magas színvonalon tudja támogatni az oktató-nevelő munkát. Innovatív intézmény, nyitott a fejlesztésekre, azok kivitelezésben a nevelőtestület aktívan részt vesz. Az intézménynek vannak innovációi és jó gyakorlatai, amelyeket hozzáférhetővé tesz más intézmények számára is. 
7. Az intézménytípusra vonatkozó nevelési, nevelési-oktatási irányelvben meghatározottak A tevékenységek értékelése: 
A Kormány és a köznevelésért felelős miniszter által kiadott tantervi szabályozó dokumentumban meghatározott célok és a pedagógiai program összhangja. - kiemelkedő 
Az intézményi tervezési dokumentumok alapja a pedagógiai programban szereplő kiemelt stratégiai célok megvalósítása. - kiemelkedő Fejleszthető tevékenységek: 
Nem szükséges fejleszthető terület megjelölése. 
Kiemelkedő tevékenységek: 
Az intézmény pedagógiai programja koherens a Kormány és az oktatásért felelős miniszter által kiadott nevelési- és tantervi szabályozó dokumentumokban foglaltakkal. Az intézmény céljai transzparensek úgy a stratégiai, mind az operatív dokumentumokban. A feladatok tervezettek, illeszkednek a célokhoz, az intézményben folyó pedagógiai munka fejlesztését szolgálják. 
 
  
Alap dokumentumok: az iskola honlapján találhatók.   
 
  
Szervezeti és működési szabályzat                Házirend          Pedagógiai program 
  
  
A betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége 
  
Intézményünk vezetősége  
Bucsányiné Gréczy Gabriella főigazgató, tanító 
Gabi Gabriella főigazgató-helyettes, tanár-magyar nyelv és irodalom 
Nyemcsókné Kárpáti Katalin főigazgató-helyettes, tanító 
Balassáné Lerch Mónika főigazgató-helyettes, tanár-idegen nyelv 
Pedagógusaink  
Aczél Ildikó                              tanító, szakvezető 
Ambach Gyöngyi tanító, szakvezető 
Bánságiné Aradi Gyöngyike tanító 
Batiné Szappanyos Adél tanító 
Bertánáé Hargitai Margaréta tanár-magyar nyelv és irodalom 
Biró Beáta tanár- földrajz, könyvtár 
Csata Dorina tanító, gyógypedagógus 
 
Csibi-Ulrik Dóra  tanító, szakvezető 
Dóczi Anikó tanító 
Dömény Diána tanító, szakvezető 
Dr. Harangozóné Genczler Lívia      tanító, szakvezető 
Embersics Lászlóné                    tanár- matematika, kémia 
Fehér Balázs tanár-vizuális kultúra 
Ferenczi Katalin tanár- földrajz, kémia, fizika 
Gál-Pál Zita tanító, tanár-magyar nyelv és irodalom, gyógypedagógus 
Gébert Imre tanító, tanár- földrajz 
Glószné Pálinkás Erika                  tanító, szakvezető 
Ifjú Zsuzsanna tanító, szakvezető 
Istvánné Lőrinczy Györgyi            tanító, szakvezető 
Jávor Zsófia                            tanító, szakvezető 
Kárpáti Gyöngyi                        tanár-magyar nyelv és irodalom 
Klézl Zsuzsanna tanár- testnevelés 
Kósa Edina tanító 
Kovács Andrea tanár- idegen nyelv 
Kuruczné Boda Zsuzsanna            tanító- matematika, informatika 
Lajtai Lilla tanító 
Link Kinga tanító 
Lovászné Jankó Klára                  tanár- idegen nyelv, erkölcstan, szakvezető 
Miskei Vendelné                          tanító, szakvezető 
Molnár Szilvia                            tanító, tanár-biológia, ének-zene 
Murel Klára Erzsébet                                tanár- matematika 
Mutzhausz Ildikó                        tanító, tanár-testnevelés, szakvezető 
Mülbert Margit tanár- idegen nyelv 
Nedermann Beáta tanító, tanár- erkölcstan, informatika, testnevelés 
Nyemczoczki Réka tanító (hallgatói munkaszerződés) 
Nyisztorné Mihola Zsuzsanna tanító 
Oláh Magdolna tanító, szakvezető 
Papp-Detkó Elvira tanító 
Péter Györgyi                            tanár- testnevelés, szakvezető 
Pokol-Völgyi Judit tanár- testnevelés 
Póth Gábor                                tanár- testnevelés, szakvezető 
Rácz Viktória tanító 
Rácz-Klics Andrea Zsuzsanna        tanító, tanár – idegen nyelv nyelv 
Reinics Gábor tanár-történelem 
Rózsa Gabriella tanító, szakvezető 
Ruff Dániel tanár-történelem 
Runyai Zsuzsanna    tanár-magyar nyelv és irodalom 
Szloboda-Bajory Melinda                tanító, gyógypedagógus, szakvezető 
Szőrné Horváth Beatrix                  tanító, szakvezető 
Táborfi-Rónai Nóra    táncpedagógus 
Tápai-Kovács Anna    tanár-vizuális kultúra 
Török László Jánosné tanító 
Vermesné Géczi Blanka tanár-magyar nyelv és irodalom 
Valkai Csaba Csanád táncpedagógus 
Valkainé Daczó Eszter                  táncpedagógus 
Zágonyi Beáta Anita                tanító, szakvezető 
Buzás Jánosné 
Dr. Gabiné Keserű Renáta 
Dr. Póláné Ratinland Márta 
Hoffmann-né Gyugyi Katalin 
Kun Petra Lilla 
László Rita 
Mancsi Mónika 
Mechtl Marianna 
Mészáros Ibolya Andrea 
Molnárné Wéner Ágnes 
Tóth Andrea Lilian 
Weigand Annamária óvodapedagógusok 
Oktató-nevelő munkát segítő dolgozóink 
   
Pappert-Gellér Krisztina iskolatitkár 
Balog Tünde óvodatitkár 
Farkas Richárd oktatástechnikus 
Csötönyi Pálné portás 
Molnár Zsanett portás 
Milánkovits Erika iskolapszichológus 
Kövérné Lemszieder Mónika pedagógiai asszisztens-iskola 
Vajda-Kiss Antia pedagógiai asszisztens-iskola 
Murelné Budai Beáta pedagógiai asszisztens- AMI 
Rózsavölgyi Erika pedagógiai asszisztens-óvoda 
Bakosné Főfai Gyöngyi pedagógiai asszisztens-óvoda 
Eichner Erika gondnok 
 
  
A tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok 
  
  Sikeres javítóvizsgát tett Évet ismétel 
1. évfolyam – – 
2. évfolyam – – 3. évfolyam - - 
4. évfolyam - – 
5. évfolyam - - 
6. évfolyam - - 7. évfolyam 2 – 
8. évfolyam - – 
  
A tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége 
  
1. Napközi otthon, tanulószoba: 
- A Köznevelési Törvény előírásainak megfelelően – ha a szülők igénylik – tanítási napokon 1. – 4. évfolyamon napközi otthon, 5. – 8. évfolyamokon tanulószoba működhet. 
- A napközi otthonba történő felvétel a szülő kérésére történik. A napközi otthonba tanévenként előre, minden év májusában, ill. az első évfolyamon a beiratkozáskor kell jelentkezni. Indokolt esetben a szülő tanév közben is kérheti gyermeke napközi otthoni elhelyezését. 
- Amennyiben a napközis csoportokba jelentkezők létszáma meghaladja a közoktatási törvényben előírt létszámot, a felvételi kérelem elbírálásánál előnyt élveznek azok a tanulók, akik nehéz szociális körülmények közt élnek. / Veszélyeztetett, hátrányos helyzetű, stb. / 
- A napközis ellátás az utolsó óra után – az órarend függvényében – kezdődik és 17.00 – ig tart. 
- A tanulószoba 13.30 órától 15,30-ig biztosít felügyelet 
- A tanítási szünetekben munkanapokon igény szerint összevont ügyelet működik. 
Szünetekben azonban csak akkor üzemelhet az ellátás, ha folyamatosan legalább 10 tanuló igényli. 
- A napközi otthonból írásos szülői kérelem alapján a napközis nevelő engedheti el a tanulót. 
 Tehetséggondozás, felzárkóztatás, egyéni foglalkozások 
Az egyéni tehetségek minél jobb kibontakoztatását, a tehetséges tanulók gondozását, valamint a gyengébb képességű tanulók felzárkóztatását az egyes szaktárgyakhoz kapcsolódó tanórán kívüli tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások segítik. 
 Iskolai diáksportkör 
Az iskolai diáksportkör a tanórai testnevelési órákkal együtt biztosítja a tanulók felkészítését a különféle sportágakban az iskolai és iskolán kívüli sportversenyekre. 
Szakkörök 
A különféle szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálják. Jellegüket tekintve lehetnek művészetiek, technikaiak, szaktárgyiak, de szerveződhetnek valamilyen közös érdeklődési kör, hobbi alapján is (pl.: természetjáró szakkör, sakk. lovas). A szakkörök indításáról – a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével – minden tanév elején az iskolavezetés dönt. Szakkör vezetését – az iskola igazgatójának megbízása alapján – olyan felnőtt is elláthatja, aki nem az iskola dolgozója. A szakköri jelentkezés önkéntes, de részvétel azt követően kötelező. 
 Szabadidős foglalkozások 
A szabadidő hasznos és kulturált eltöltésére a felmerülő igényekhez, valamint a szülők anyagi lehetőségeihez igazodva szabadidős programot szervezünk (színház, mozi látogatás, városi könyvtár, művelődésházi programok, múzeum látogatások, tárlatok, stb.). A tanulók részvétele a szabadidős rendezvényeken önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. 
  
  
A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai 
  
Napi legfeljebb 2 „nagydolgozatot” (témazárót) lehet íratni előzetes egyeztetés alapján, melyet a tanár legalább egy héttel előre jelez. A kiértékelt írásbeli munkáját tíz tanítási napon belül kézhez kapja a tanuló. Gyermeke témazáró dolgozatait a szülő a pedagógus fogadó óráján nézheti meg – (haza nem vihető). A tanév során egy alkalommal felmentést kérhet a tanuló a szóbeli számonkérés alól, a feleletre való felszólítás esetén. 
  
A ponthatárok megállapítása 
Minimum 35%-tól elégséges 
Minimum 90%-tól jeles 
  
Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje 
  
Az osztályozó vizsga teljesítésének határideje: a hivatalos félévzárás előtti két hét, ill. a hivatalos évzáró előtti két hét. Javítóvizsgák teljesítési ideje augusztus 4. hete 
  
Vizsga fajtája Időpont  Felelős 
Félévi záróvizsga művészeti jan. 6-17. Valkainé, Tápai K. A. 
Osztályozó vizsga félévkor január 13-16. vezetés, szakosok 
Tánctagozatosok-koncert vizsga május 31. Valkainé 
Alapvizsga, záróvizsga művészeti jún. 2-13. Valkainé, Tápai K. A. 
Javítóvizsga,  osztályozó vizsga aug. 21-27. vezetés, szakosok 
 
  
  
Az iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma 
  
Óvodai csoportok  
  
 
 
Osztály Képzési forma Valós létszám Átlaglétszám számításnál  az SNI-sek plusz száma 
1.a úszás-idegen nyelv 24 - 
1.b művészeti-idegen nyelv 25 - 
1.c informatikaidegen nyelv 23 - 
2.a úszás-idegen nyelv 21 3 
2.b művészeti-idegen nyelv 24 - 
2.c angol-informatika 29 - 
2.t TEDI 7 4 
3.a úszás-idegen nyelv 26 - 
3.b művészeti-idegen nyelv 26 - 
3.c kosárlabda-idegen nyelv 23 2 
4.a úszás-idegen nyelv 27 - 
4.b művészeti-idegen nyelv 27 1 
4.c kosárlabda-idegen nyelv 22 1 
5.a 29 - 
5.b 28 - 
5.c 27 - 
  
 
Művészeti iskolába: 
 
- Táncművészeti tagozat tanulói létszáma szept. 1. 
Osztály Előképző Alapfok Továbbképző Teljes létszám 
Évfolyam 1 2 Ö 1 2 3 4 5 6 Ö 7 8 9 10 Ö
Modern 
tánc tagozat 14+9 9 32 10 9 9 9 
  9 9 55 9 8 4 5 26 113 
Összesen 32 55 26 113 
Előképző tehetséggondozó csoport; 12 fő 
Alapfok 1 tehetséggondozó csoport; 9 fő 
Alapfok 2 tehetséggondozó csoport; 9 fő 
Továbbképző tehetséggondozó csoport; 6 fő 
36 fő 
Összesen; 149 fő 
 
-Képzőművészeti tagozat létszám szept. 1. 
Fehér Balázs  
Osztály Csoport Tantárgy 
FB ek2 14 fő Vizuális alapozó gyakorlat 
FB ek 2 10 fő Vizuális alapozó gyakorlat 
FB alap 2 8 fő Vizuális alkotó gyakorlat 
  Grafika és festészet alapjai 
FB alap 2-3 8 fő Vizuális alkotó gyakorlat 
  Grafika és festészet műhelygyakorlat 
FB alap3- továbbképző 14 fő Vizuális alkotó gyakorlat 
  Grafika és festészet műhelygyakorlat 
Tápai-Kovács Anna  
Osztály Csoport Tantárgy 
TKA ek 1 8 fő Vizuális alapozó gyakorlat 
TKA alap 1 15 fő Vizuális alapozó gyakorlat 
  Grafika és festészet 
TKA alap 3 11 fő Vizuális alkotó gyakorlat 
  Grafika és festészet alapjai 
TKA alap 4 8 fő Vizuális alkotó gyakorlat 
  Grafika és festészet alapjai 
TKA alap 5 8 fő Vizuális alkotó gyakorlat 
  Grafika és festészet alapjai 
TKA továbbk.6-10 8 fő Vizuális alkotó gyakorlat 
  Grafika és festészet műhelygyakorlat 
TKA alapfok4-továbbképző 8fő Kerámia, szobrászat műhelygyakorlat 
 
Országos mérés eredményei 
 
 
Év 6. évfolyam átlageredmény  
Matematika Szövegértés Természettudomány 
 
2018. 1741  1614  1638  1760  1602  1627   
2019. 1751  1624  1642  1664  1608  1631   
2020. - - - - - -  
2021. 1660  1609  1628  1646  1590  1610   
2022. 
  1613  1602  1620  1551  1535  1555  1663  1587  1602 
 
2023. 1597 1591  1513 1513  1609 1569  
 
2022. Telephely Országos Megyeszékhelyi Megyeszékhely nagy iskolái 
Angol idegen nyelv 6. 1565 1500    
Angol idegen nyelv 8. 1654 1617     
Német  idegen nyelv 6. 1561 1500     
Német idegen nyelv 8. 1550 1587     
2023. Telephely Országos Megyeszékhelyi Megyeszékhely nagy iskolái 
Angol idegen nyelv 6. 1495 1474    
Angol idegen nyelv 7. 1567 1546    
Angol idegen nyelv 8. 1580 1591    
Német  idegen nyelv 6. 1424 1471    
Német  idegen nyelv 7. 1581 1536    
Német idegen nyelv 8. 1635 1562    
 
 
   
MELLÉKLET 
Fenntartói értékelés a Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Gyakorló Általános Iskola, AMI és Gyakorlóóvoda 
2023/2024 tanévben végzett nevelő-oktató munkájáról 
Az intézmény adatai 
Az intézmény neve: Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Gyakorló Altalános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Gyakorlóóvoda 
Típusa: Többcélú, közös igazgatású köznevelési intézmény 
OM azonosító: 036282 
Székhelye: 7100 Szekszárd, Mátyás király u. 5. Telephelyei: 7100 Szekszárd, Mátyás király u. 1. 
Telefon: 74/528-336, 74/528-338 
Fax: 74/528-337 
Működési területe: Szekszárd város közigazgatási területe/városkörnyék települései 
Fenntartója: Pécsi Tudományegyetem 
Jogállása: az intézmény a Pécsi Tudományegyetem jogi személyiséggel rendelkező szervezeti egységeként működő, szakmailag önálló intézmény. 
Gazdálkodása: Az intézmény nem rendelkezik a fenntartótól elkülönült önálló költségvetéssel, éves költségvetési előirányzatait a Pécsi Tudományegyetem elemi költségvetése, valamint gazdálkodási terve tartalmazza. Az intézmény gazdálkodása során a költségvetési szervek gazdálkodására vonatkozó szabályok alkalmazandók, a rendelkezésére bocsátott vagyont a működéséhez szükséges mértékben használhatja, felette rendelkezési joga nincs. 
Az ellenőrzés menete 
Az intézmény a Fenntartó részére a tanév lezárulását követő harminc napon belül bemutatta a fenntartó által kért dokumentumokat, amelyben a pedagógiai program végrehajtását, az intézményben folyó szakmai munka eredményességét értékelte. 
A fenntartó irányítói tevékenységének része a köznevelési intézmény pedagógiai-szakmai tevékenységének ellenőrzése, ennek következtében hatáskörrel rendelkezik az intézmény hatékonyságának és pedagógiai-szakmai eredményességének megítélésében. A fenntartó feladata, hogy értékelje a nevelési-oktatási intézmény pedagógiai programjában meghatározott feladatok végrehajtását, a pedagógiai-szakmai munka eredményességét (2011. évi CXC. törvény (Nkt.) 83. (2) bekezdés h) pont), továbbá hogy a honlapján, annak hiányában a helyben szokásos módon nyilvánosságra hozza a nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelését (Nkt. 85. (3) bekezdés). 
Ennek megfelelően a Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Gyakorló Altalános Iskola, AMI és 
Gyakorlóóvoda tekintetében a Pécsi Tudományegyetem Kultúratudományi, Pedagógusképző és Vidékfejlesztési Kar, mint fenntartó a köznevelési intézmény 2023/2024 tanévre vonatkozó beszámolóját alapul vételével az alábbi kiemelt szempontok szerint értékeli a szakmai munka eredményességét. 
1. A tanév munkájának értékelése a Pedagógiai program, Munkaterv és az Intézmény Fejlesztési tervének céljai, prioritása és a kiemelt feladatai alapján 
Az intézmény Pedagógiai Programjában megfogalmazott célok és elvek megvalósultak. 
Iskola: 
Az éves munkatervben foglaltakat minden esetben sikerült időarányosan teljesíteni, a tanév során tervezett színes programok megvalósultak. A tanévben a Határtalanul pályázat kertében Erdélyben ismerkedtek a tanulók a magyar kultúrával és történelmi helyszínekkel. 
A tanévben sikeresen átállat iskola a Kréta napló használatára. 
Az idei tanévben is törekedtek a színvonalas oktató-nevelő munkára. A nevelési, tanítási-tanulási folyamatban igyekeztek minél szélesebb teret biztosítani a színes, sokoldalú tanulásnak, a munkának, a játéknak. Örömmel konstatáltuk, hogy a tanévben kiemelt figyelmet fordítottak a tanulók testlélekszellem fejlődésének összhangjára. 
Elismerésre méltó, hogy a Pedagógiai Programban foglaltaknak megfelelően fontosnak tartják az egészségnevelés, - a 6. évfolyam újra élesztést is tanult, - folytatták az Iskolagyümölcs programban való részvételt. 
Örvendetes, hogy a fenntarthatóság szintén kiemelt szerepet játszott a tanév során. 
Gratulálunk ahhoz, hogy az intézmény az Állatbarát iskola címet idén harmadszor, az Állatbarát óvoda címet másodszor nyerte el. 
A Művészeti Iskola a régión belül, Tolna vármegyében többfunkciós szerepet tölt be. Összefogja a Szekszárd városában, és annak vonzáskörzetében a tánc iránt fogékony tehetséges fiatalokat. A művészeti intézményben fontos a tehetségek gondozása, a megfelelő minőség biztosítása, együttműködve a Kiváló Tehetségpontként regisztrált anyaintézménnyel. 
Óvoda: 
Az intézmény az óvodai feladatellátás tekintetében a nevelési programot követte és az elvárható teljesítményt hajtotta végre a tanév folyamán. 
Az óvodában kiemelt feladat volt az intézményen belüli egységes pedagógia szemlélet tükröződése céljából az óvodai dokumentumok rendszerezése, törvényi megfeleltetése. 
További kiemelt feladat volt a tehetséges gyermekek kiszűrése, a gyermeki mérés-értékelés dokumentációjának alkalmazása a gyakorlatban. A bevezetés eredményesnek bizonyult. 
Az óvoda alap feladatainak ellátása magas színvonalon történik, melyet az iskolaérettségi vizsgálatok eredményei igazolnak is.  
2. Az eredmény és versenyképesség és a továbbtanulás eredményességének növelése 
Versenyképes csoport- és osztályprofilok kialakítása 
Óvodában személyiség- és képességfejlesztő, léleképítő, hagyományőrző, kommunikációs, környezeti nevelést nyújtó, német nemzetiségi profilú csoportok indultak. Az iskola alsó tagozatán a „b” osztály művészeti-idegen nyelv, az „a” úszó osztály-idegen nyelv profillal indult. A „c” osztályt kosárlabdaangol nyelv profillal indult. 
Táncművészeti Egyetem referencia intézményeként működik továbbra is az AMI keretein belül működő tánctagozat. 
A beiskolázási programok működtetése az óvodában, általános iskolában és a művészeti iskolában sikeres. 
  Az általános iskolában 3 osztály működik évfolyamonként (kivéve az l . és 4. évfolyamot, ahol 4). A következő tanévre az áprilisi beiratkozás során az első osztályosok száma 71 fő 3 osztályban. 
  Az óvoda az 5 éves fejlesztési tervben foglalt minimum 5 csoport indítása helyett továbbra is 6 csoporttal működik. A következő nevelési évre 25 gyermeket írattak be. 
  A tánctagozat létszáma az 5 éves fejlesztési tervben meghatározott minimum 150 fő helyett a tanévben 159 fő volt, a képző- és iparművészeti tagozat létszámára meghatározott minimum 90 fő helyett 93 fő volt. 
A versenyképesség, eredményesség és a továbbtanulás eredményességének növelése 
Az óvodában a tehetséggondozás csoportokban történik, foci, kosár, angol tehetség gondozás indult. Az iskolában tematikus tehetségfejlesztő szakköröket hirdettek, csoportonként 5-10 gyermek bevonásával. Versenyekre való felkészülés egyéni tehetséggondozással történt, egyéni fejlesztési terv szerint a dúsítás, gyorsítás módszerét alkalmazva. Az iskola Intézményi Tehetséggondozó Programot hirdetett az adott tanévre vonatkozóan. 
Központi középfokú írásbeli felvételire való felkészítőt indítottak magyarból és matematikából, szükség szerint kémiából. 
IFT-hez csatlakozás céljaként az informatikai ismeretek bővítése ECDL vizsgára való felkészítéssel a 
8. évfolyamon megvalósult. A tanuló 26%-a teljesített START vizsgát sikeresen. 
A tartalmi megújulás lehetőségeinek kimunkálása, fejlesztése 
Az intézmény Facebook oldalán a szülök, partnerek követni tudják az aktuális programokat, eseményeket. Az aktualitásokat a kitűzött célnak megfelelően egy héten belül megjelenítik. 
E-napló használata segítette a kapcsolattartást és a szülői tájékoztatást. 
Az EFOP 3.3.7 pályázat (PTE Gyakorló Általános Iskola, Gimnázium és Szakgimnázium Deák Ferenc Gimnáziuma és Altalános Iskolájával együttműködve) lezárult. A pályázat fenntartási szakaszában a pedagógusok 70%-a évente —ebben a tanévben is- legalább 5 alkalommal használták a kifejlesztett játékokat. 
A megújított nevelési profil további alkalmazása megtörtént. Világítótorony csapat továbbra is működött. A fizikai környezet folyamatosan alakításra került a tantermekben, ill. a folyosói dekorációkban. Fejlődési naplókat a tanulókkal folyamatosan töltették a kollégák. 
Az év kihívását : Test- lékek —szellem szép számban teljesítették a tanulók. 
Fejlesztés, felzárkóztatás 
Fejlesztés, felzárkóztatás az iskolában és az óvodában 
Az esélyegyenlőséget biztosítja, hogy a szakvéleménnyel nem rendelkező tanulók szaktanárokkal egyeztetve felzárkóztató foglalkozáson vehetnek részt szülői kérésre vagy szaktanár javaslatára. Szakértői bizottság által kiadott szakvéleménnyel rendelkező sajátos nevelési igényű diákokkal gyógypedagógus, a beilleszkedési és magatartási nehézséggel küzdő tanulókkal az iskolában fejlesztő pedagógus, az óvodában pedig gyógypedagógus foglalkozott, illetve az alulteljesítő tanulók felzárkóztatáson vehettek részt. 
Gyógypedagógus folyamatosan konzultál a kollégákkal a szakvéleményekben foglalt ajánlásokkal kapcsolatban, hogy a tanulók megkapják az őket megillető tanórai kedvezményeket. Amennyiben felmerül pszichés probléma gyanúja egyes diákoknál, őket iskolapszichológus segíti. 
A tanév végén összesen 19 sajátos nevelési igényű tanuló (előző évhez képest 8 tanulóval nőtt), 48 beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő diák volt (számuk csökkent). 
3. A pedagógus szakmai ellenőrzéssel és minősítéssel kapcsolatos feladatok A tanévben intézményi (iskola) tanfelügyelet volt. Pedagógus minősítés: Az idei tanévben minősítések zajlottak. Ősszel I tanár szerzett Ped. II fokozatot. A második félévben 1 tanító Ped. I. fokozatú minősítést szerzett. A minősítések eredményei: 95% felettiek. Egy NOKS-os minősítés őszre került. 
Következő tanévi minősítésre 3 kolléga jelentkezett. I kolléga Ped. II. fokozat elérésére (l tanító). Mester fokozat elérésére 2 kolléga jelentkezett (1 tanító, 1 táncpedagógus). 
4. A pályázati lehetőségek kihasználása az infrastruktúra és a tartalom fejlesztés érdekében EFOP 3.3.7 
A tanévben a fenntartási időszak követelményei megvalósultak. 
EFOP 4.2.3 
Megvalósítása 2023. év végéig lezajlott 500 millió Ft értékben. Tantermek, folyosók, aula felújítása valósult meg. Tankonyha került kialakításra. Rekortánnal borított és fitnesz eszközökkel ellátott sportudvart hoztak létre. Informatikai eszközök, bútorok (szinte minden terembe pad, szék, tanári asztal szekrény; folyosókon ebédlőbe asztalok, székek, szekrények) és kerti kiülők beszerzésére került sor. Hangszereket és sportszereket vásároltak. 
HATÁRTALANUL 
7. évfolyamosaink 3 osztállyal két csoportban Erdélybe utaztak a „Királyok útján”. c programmal. 
5. A gyakorló köznevelési intézmények kritériumainak való folyamatos megfelelés biztosítása A jelenlegi megfelelések folyamatos fenntartása érdekében: 
A szekszárdi levelező tagozatos hallgatók gyakorlati képzése a gyakorlóiskolában (csoport előtti és egyéni komplex gyakorlatok). A pécsi levelező tagozatos hallgatók gyakorlati képzése a szekszárdi gyakorlóiskolában (csoport előtti). 
Két kolléga (Dömény Diána és Oláh Magdolna) fejezte be az egyetem (KPVK) mentortanár képzését. 
6. Az intézményi önértékelés elvégzett feladatai 
A 2023. október 22-án hatályba lépett törvényi változás miatt jelentős mértékben megváltozott az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés (tanfelügyelet) és az annak előzményeként funkcionáló intézményi önértékelés szabályozó rendszere. 
A 20/2012. (V111.31.) EMMI rendelet szóban forgó szakaszainak módosítását a 44/2023. (X. 19.) BM rendelet léptette hatályba. Mivel megszűnt a pedagógusok és az intézményvezetők, igazgatók tanfelügyeleti ellenőrzésének rendszere, nyilvánvalóvá vált, hogy a továbbiakban a pedagógusok és az igazgatók intézményi önértékelése sem terheli az intézményeket, hiszen külön jogszabályi rendelkezés nem írta elő a pedagógus és az intézményvezetői önértékelések lefolytatásának kötelezettségét, csak a tanfelügyeleti ellenőrzésre vonatkozó szabályozás határozta meg azokat kötelező előzményként. 
7. Az IKT eszközök használata az oktatásban 
Az iskola összes teremében található interaktív tábla. A tantermekbe EFOP pályázat keretében kerültek beszerzése. Az informatika terem 30 számítógépének cseréje EFOP pályázat keretében megtörtént a 2023/2024-es tanévben. 4-8 évfolyamig minden tanulónak van -iskolai használatra- tabletje. Állami támogatás keretében az intézmény pedagógusai laptopot kaptak az előző tanév végén. 
A tanév folyamán a 7., 5. és 6. évfolyamosok notebook-ot kaptak. 
8. Partneri együttműködések erősítése 
Az ötven órás közösségi szolgálat teljesítéséhez középiskolás diákok számára biztosítottak teljesítési lehetőséget. Az iskolában 3 diák, táborban 6 diák vett részt. 
A város iskolái számára versenyt szerveztek BTM-es és SNI-s tanulók számára egy alkalommal. 
A gyakorlóóvoda és a gyakorlóiskola közötti átmenetet segítettek szülői tájékoztatás 
megszervezésével. Az átmenetet segítő programuk két alkalommal valósult meg, pedagógusok közötti együttműködés szervezésével. 
A vezető- és mentortanárok együttműködése az egyetemi oktatókkal a digitális tananyagok, segédletek fejlesztésében. Az egyetemi igényekhez igazodva a fejlesztési ciklus alatt legalább egy alkalommal. Szabó Matild anyanyelvi mintatervezetek és tervezetsémák kidolgozása. Szőrné Horváth Beatrix a PTE KPVK által szervezett Környezeti nevelés és fenntarthatóság 2.0 konferenciáján az Innovatív pedagógiai módszerek a környezeti nevelésben c. szekció keretében bemutató órát tartott, melynek keretében bemutatta kifejlesztett digitális szakköri tananyagát. 
Gyakorlókkal való együttműködés: 
  2023 őszén Egerben a vezetőség a Gyakorlóiskolák Iskolaszövetsége igazgatói konferenciáján vett részt. 2024. tavaszán részt vettek a Gyakorlóiskolák Szövetsége által szervezett szegedi konferencián, ahol 4 kolléga adott elő digitalizáció és fenntarthatóság témakörben. 
  A pécsi gyakorló intézménnyel szoros együttműködés a Pécsi székhelyű tanító és óvóképzés gyakorlati képzésének működtetésében mesterprogramok megvalósítása során. 
  Pécsi gyakorló által rendezett Környezetünk-egészségünk-közös jövőnk környezetismereti vetélkedőn részt vettek alsó tagozatból tanulók. 5 csapat 2024. április 25-én 5 aranyminősítést kapott és egy különdíjat kapott. Zöld egyetemhez csatlakozunk. 
  A gyakorlóóvoda és a gyakorlóiskola közötti átmenet segítése szülői tájékoztatás megszervezésével, az átmenetet segítő legalább két alkalmat tartalmazó program működtetésével, pedagógusok közötti együttműködés szervezésével valósult meg. 
Együttműködés a Karral: 
  KPVK képzéseibe áttanított az idei tanévben 6 kolléga. 
  Gyógypedagógiai szakkal közös projekt elindult szeptemberben.    Az alapképzéseken túl a Mentorképzésben való együttműködés. 
9. Összegzés 
Pozitívumok a tanévben:    A pécsi gyakorlóiskoláknak nyújtott szakmai segítség a gyakorlati képzés megvalósításához. A szakvezetők között szakmai együttműködés jött létre.   A szakmódszertant tanító kollegákkal szoros együttműködés. 
  A Teams használata általánossá vált a gyakorlatvezető tanítók között, ezáltal szükség esetén alkalmazták a jelenléti oktatás kiegészítéseként a hallgatói képzés során. 
  A záró tanításokat a levelező tagozatos hallgatók számára alaptárgyakból a gyakorlóiskolában sikerült megvalósítani. ( Ez a szakmai színvonal megőrzését biztosítja) 
  A szakvezetők rugalmasan, a szakmai és emberi szempontokat szem előtt tartva dolgoztak.   A szakvezető mesterpedagógusok folyamatosan valósítják meg mesterprogramjukat, mely a hallgatói képzést is érinti. 
  Nyemcsokné Kárpáti Katalin szakvezetőt az „Év mentorpedagógusa” díjra terjesztettük föl. 
  Szabó Matild szakvezető mesterpedagógus „Arany katedra díjban” részesült. 
  A hallgatói elégedettségi mérések adatai a pécsi képzési helyszín levelezős csoport előtti gyakorlatai esetében nagyon jónak mondhatók. 
Nehézségek, problémák 
  A pedagógushiány miatt több hallgató a nappali képzésből levelező képzésre jelentkezik át. ( III. évfolyamon már munkát ajánlanak nekik). A nappali képzésben részt vevő hallgatók száma folyamatosan csökken. 
  A levelezős hallgatókat foglalkoztató intézmények nem minden esetben tudják biztosítani a hallgatók helyettesítését, így a hallgatók nem tudnak megjelenni a csoport előtti képzéseken. 
Az intézményben folyó pedagógiai, szakmai munka a fenntartó által megfogalmazott minőségi célokat megvalósította. Az intézmény pedagógiai programjában megfogalmazott célok és elvek megvalósultak az intézmény szakmai munkájában. 
Az óvodai foglalkozások tudatos tervezés mentén folynak, ugyanakkor az óvónők a váratlan helyzetekre is rugalmasan reagálnak. A foglalkozások motiválóak és fejlesztőek. A gyermekek szociális képességeinek fejlesztése magas szintű. 
Az intézmény erősségei többek között a művészeti tagozatok, a tehetséggondozásban végzett munka, a jó közösség, a fejlesztő órák és a módszertani tudás, az oktatók-nevelők felkészültsége, kreativitása, elhivatottsága, és gyermekcentrikussága. Különösen eredményes a szülőkkel való kapcsolattartás, aj ó együttműködés. Erős a hagyományrendszer, a valós értékelési rendszer és a tanulmányi eredmények hitelessége. Kiemelendő a tánc tagozat eredményessége. 
10. Javaslatok 
Megvalósítandó cél a továbbiakban is a színvonalas, gyermekközpontú oktató és nevelő munka folytatása, mely természetesen magába foglalja a tehetséggondozást és a felzárkóztatást, fejlesztést is, az ismeretek további gyarapítását és az alkalmazkodást, megújulást, együttműködést az új generációk oktatásához és neveléséhez. 
Az eddigi irány megtartása és az intézmény Fejlesztési Programjában, a Pedagógiai Programban, valamint a munkatervben meghatározott célok szem előtt tartása és megvalósítása a fenntartó elsődleges elvárása. Javasolt a tehetséggondozó programok folytatása, újabb iskolai szintű projektek indítása, és technikai hiányosságok megszüntetéséhez a pályázati tevékenységek folytatása. 
Kiemelendő az intézmény és a Kar, valamit a partner- és társintézmények, a tehetségsegítő szervezetek és a munkaközösségek közötti együttműködés. A kapcsolat további potenciált rejt magában, melynek kihasználására további lépések szükségesek. A pécsi képzési helyszín gyakorlóhelyeinek további segítése a gyakorlati képzés területén. Elsősorban a szakvezetők hallgatói értékelésének átadása. 
Online lehetőségek bevonása a jelenléti gyakorlati képzésbe akadályoztatott hallgatók esetében (elsősorban levelező tagozaton). 
A feladatok továbbra is ilyen magas színvonalú ellátáshoz szükséges a munkaerő utánpótlás, a pedagógus hiány megszűntetése. A magas óraszámok, a kiöregedés, a kiégés és a szétforgácsolódás feloldása és a helyettesítések csökkentése érdekében új kollégák felvételére van szükség. 
Szekszárd, 2024. július 30.  
 

 

 

 

 

Nevelési-oktatási intézményi közzétételi lista 2023-2024 tanév

PTE Illyés Gyula Gyakorló Általános Iskola, AMI és Gyakorlóóvoda Az intézmény adatai:

Az intézmény neve: Pécsi Tudományegyetem Illyés Gyula Gyakorló Általános Iskola,

Alapfokú Művészeti Iskola és Gyakorlóóvoda

Típusa: Többcélú, közös igazgatású közoktatási intézmény

OM azonosító:036282

Székhelye:7100 Szekszárd, Mátyás király u. 5.

Telephelyei:7100 Szekszárd, Mátyás király u. 1.

Telefon: 74/528-336, 74/528-338

Működési területe: Szekszárd város közigazgatási területe/városkörnyék települései Fenntartója: Pécsi Tudományegyetem (székhelye: 7633 Pécs, Szántó Kovács János u.1./b)

 

A felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató, a beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma

  

1. Az óvodába lépéshez történő beíratáshoz az alábbi dokumentumok szükségesek

  • A gyermek nevére kiállított személyi azonosító, ennek hányában gyermek születési anyakönyvi kivonata
  • A gyermek nevére kiállított lakcímet igazoló hatósági igazolvány,
  • A gyermek TAJ kártyája,           
  • A szülő (gondviselő) személyi azonosító és lakcímet igazoló hatósági igazolványa.
  • Nem magyar állampolgárság esetén, az ország területén való tartózkodás jogcímét igazoló okirat.

 

2. Az első évfolyamra történő beíratáshoz az alábbi dokumentumok szükségesek:

  • A gyermek nevére kiállított személyi azonosító, ennek hányában gyermek születési anyakönyvi kivonata
  • A gyermek nevére kiállított lakcímet igazoló hatósági igazolvány,
  • A gyermek TAJ kártyája,
  • A szülő (gondviselő) személyi azonosító és lakcímet igazoló hatósági igazolványa.
  • Nem magyar állampolgárság esetén, az ország területén való tartózkodás jogcímét igazoló okirat.
  • Aki rendelkezik bizottsági véleménnyel:

-  nevelési tanácsadás keretében végzett szakértői vélemény,

-  sajátos nevelési igényű gyermekek esetében a Szakértői Bizottság szakértői véleménye.

 

3. Határozat, ha a szülők a közös szülői felügyeleti jogot nem együttesen gyakorolják.

 

Beiratkozás: az óvodába Szekszárd Város Önkormányzata által meghatározott időpontban, Az iskolába 2024. 04. 19-20. A felvételről első fokon az iskola igazgatója dönt, elutasítás esetén a fenntartóhoz lehet fordulni.

 

 A beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma

Beiratkozás az általános iskola 1. évfolyamára: 2024. április 19-20. 

A fenntartó által engedélyezett osztályok száma: 3 osztály/évfolyam, 1. és 4. évfolyamon 4 osztály

Várható csoportprofilok (a változtatás jogát fenntartjuk):

1.a     úszás -  idegen nyelv (angol vagy német választható)

1.b     Csoda-vár – idegen nyelv (német , esetleg angol választható )

1.c     angol- kosárlabda

Óvodai beiratkozást az Önkormányzat által meghatározott időponthoz igazítjuk 2024. áprilisában.

 

 A térítési díj, a tandíj, egyéb díjfizetési kötelezettség (a továbbiakban együtt: díj) jogcíme és mértéke, továbbá tanévenként, nevelési évenként az egy főre megállapított díjak mértéke, a fenntartó által adható kedvezmények, beleértve a jogosultsági és igénylési feltételeket is

 

Az intézmény díjáról a szolgáltató értesíti a szülőket. Étkezés lemondására a 20/320-1353-as telefonszámon, vagy az szdiaketkeztetes@gmail.com email címen van lehetőség az étkezési tárgynapot megelőző napon 9:00 óráig.

A lemondás esetén a következő naptól az étkezésből a tanuló kihúzásra kerül. A hiányzás utáni visszaérkezésről a szolgáltatót időben értesítenie kell.

 

Az iskolai étkezési díjak: Óvoda

                                                       teljes áras/nap

       étkezés                                    1524 Ft

Kedvezmények:

 

Minden olyan család jogosult az ingyenes gyermekétkeztetésre, ahol a nettó minimálbér 130%-át nem éri el a családban az egy főre jutó nettó jövedelem értéke. A szülő nyilatkozatot nyújt be az intézmény vezetőjéhez. A gyermek rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül. A gyermeknevelésbe vett vagy utógondozásban részesül.

 

Iskola

 

 

 

Napközis étkezés (tízórai,

Teljes áras/nap

50 %-os kedvezmény

ebéd, uzsonna)

1715  Ft

858  Ft

Menzai étkezés (ebéd)

1114  Ft

557  Ft

 

Kedvezmények:

100 %- os kedvezménnyel étkezhet, ha

-  a gyermek rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül,

-  a gyermek nevelésbe vett vagy utógondozásban részesül.

 

50 %- os kedvezménnyel étkezhet, ha

-  a gyermek tartósan beteg,

-  a gyermek családjában 3 vagy több gyermeket nevelnek.

 

A kedvezményeket a gyermekétkeztetés normatív kedvezmények igénybevételéhez leadott nyilatkozattal kérvényezni, és a jogosultságot igazolni kell.

 

A Művészeti iskola tandíjai:

  

térítési díj

tandíj

15 000,- Ft

30 000,- Ft

  

 

 A fenntartó nevelési-oktatási intézmény munkájával összefüggő értékelésének nyilvános megállapításai és ideje, a köznevelési alapfeladattal kapcsolatos - nyilvános megállapításokat tartalmazó - vizsgálatok, ellenőrzések felsorolása, ideje, az Állami Számvevőszék ellenőrzéseinek nyilvános megállapításai, egyéb ellenőrzések, vizsgálatok nyilvános megállapításait

  

A fenntartó részéről vizsgálat, ellenőrzés az elmúlt tanévben nem történt.

 

A nevelési-oktatási intézmény nyitva tartásának rendje, éves munkaterv alapján a nevelési évben, tanévben tervezett jelentősebb rendezvények, események időpontjai

 

A tanítás 7.45-kor kezdődik. Minden diák a tanítás kezdete előtt 10 perccel korábban érkezzen az iskolába, foglalja el helyét a tanteremben.

Munkanapokon (tanítási napokon) az iskola 7.00 – 17–ig van nyitva a tanulók előtt. Nevelői felügyelettel 7.00 – 7.20-ig a tanulók az aulában tartózkodnak, majd azt követően a kijelölt helyen folyamatos nevelői felügyelet mellett a tanítási órák végéig.

A tanítási órák után csak azok a tanulók tartózkodhatnak az iskola területén, akiknek délutáni elfoglaltságuk van.

 

A tanórák rendje: szünet

 

  1. óra: 7.45 – 8.30        15’
  2. óra: 8.45 – 9.30        15’
  3. óra: 9.45 – 10.30      10’
  4. óra: 10.40 – 11.25    10’
  5. óra: 11.35 – 12.20    10’
  6. óra: 12.30 – 13.15    10’
  7. óra: 13.25 – 14.10

 

 

Tanítási napok, szünetek

  

Első tanítási napja 2023. szeptember 1. (péntek)  Utolsó tanítási napja 2024. június 21. (péntek)  A tanítási napok száma 180 nap. 

Félév zárása: 2024. jan. 19. (péntek)

Értesítők kiosztása: 2024. jan. 26. (péntek)

Az  alapfokú művészeti iskolában és a tanítási év első (szeptember 7.) és utolsó napját (június 19.) – a  tanítási év első és utolsó hetének keretében – az igazgató határozza meg.

Óvodai nevelési év: szept. 1.-től május 31-ig

Őszi szünet: 

                  Utolsó tanítási nap: okt. 27. (péntek)                            Első tanítási nap: nov. 06. (hétfő)

                    Téli szünet: 

                                Utolsó tanítási nap: dec. 20. (szerda)

                                Első tanítási nap: jan. 08. (hétfő)

                    Tavaszi szünet: 

                  Utolsó tanítási nap: márc. 28. (csütörtök)                                    Első tanítási nap: ápr. 08. (hétfő)

 

Táncművészeti versenyei

November 18. - XXI. Országos Táncjáték Fesztivál-Szakmai díjátadó

Március 2. – XXXIII. Országos Táncművészeti Fesztivál Elődöntő Szekszárd Babits Mihály

Kulturális Központ, Táncművészeti Tagozat házigazda, szervező

Április- HELIKON, Keszthely

Április 06.- XXXIII. Országos Felnőtt és Ifjúsági Táncművészeti Fesztivál Budapest

Április 19.-20. Országos Modern-Kortárstánc Tanulmányi Verseny, Pécs

Április 20.- XXXIII. Országos Junior Táncművészeti Fesztivál Budapest

Április 29. – Online Tánc Világnapja Gálaműsor Online

Április 28. – XII. Tánc-Kiállítás- Országos modern és kortárs táncverseny, Budapest

Május 11.-XXXIII. Országos Gyermek Táncművészeti Fesztivál, Budapest

Május 18.- Apáczai Országos Táncverseny, Pécs

 

Képzőművészeti versenyei

-Országos szervezésű művészeti tanulmányi verseny

-KÉP-REJTÉLY pályázat, Würtz Ádám emlékére szervezett, hagyományos országos képzőművészeti verseny

-53.Váregyei gyermekrajzpályázat

-KRUTILLA JÓZSEF ORSZÁGOS AKVARELLFESTŐ VERSENY

-Humán Szolgáltató Központ Szekszárd városi rajz pályázata

-Országos állatvédelmi rajz pályázat

 

 

 

 

Gyakorlóiskola tanulmányi versenyei    

Gyakorlóiskola tanulmányi versenyei

Időpont

TANTÁRGY

VERSENYEK A TANÉVRE 

 

ANGOL

Play and win

Bátaszéki Gimnázium Versenye

Nyelvi Tudorka-háziverseny

Titok

NÉMET

Spiel und Gewinn

Nyelvi Tudorka-házi verseny Bátaszéki Gimnázium Versenye Titok

 

MAGYAR

Simonyi Zsigmond- helyesírási verseny

Bolyai Anyanyelvi csapatverseny

Lotz János szövegértési verseny 7-8. évfolyamon

Illyés – hét

Babits- versmondó verseny

Bendegúz levelezős verseny – szövegértés, anyanyelv Városi csapatos nyelvi játékos vetélkedő (gyakorlóiskola) Nyelvi játékos vetélkedő Dienes V. Ált. Isk.

Weöres Sándor versmondó verseny - Várdomb A Baka István Általános Iskolában rendezett magyar versenyen való részvétel.(szövegalkotás,versmondás)

MATEMATIKA

Bolyai matematika csapatverseny

Zrínyi Ilona matematika verseny

Bendegúz matematika

Babits iskola matematika verseny

Pangea

MatekÁsz

Tudásbajnokság (jelenléti is)

Bátaszéki Matematika verseny

TÖRTÉNELEM

TITOK Kálti Márk Tesztverseny

Savaria történelem verseny

TITOK levelező történelem verseny

Városismereti vetélkedő

„Géza Tusa” – történelem verseny Bendegúz Történelem verseny

INFORMATIKA

Logo Programozási verseny 

FÖLDRAJZ

Herman Ottó Tesztverseny

Világjáró levelezős verseny

Teleki Pál Országos verseny

Less Nándor földrajz verseny

Bendegúz Természetismeret verseny

BIOLÓGIA

Környezetvédelmi vetélkedő I. Béla Gimnázium

Herman Ottó Tesztverseny

Bendegúz Természetismeret verseny

KÉMIA

Garay Gimnázium Labor kísérletek verseny Müller Ferenc kémia verseny

TERMÉSZETISMERET

Bendegúz Természetismeret verseny

ALSÓ TAGOZAT VERSENYEI

Bendegúz Nyelvész Anyanyelvi Tanulmányi Verseny Bendegúz Tudásbajnokság Levelezős Versenyek (anyanyelv, matematika, környezet, angol) Városi csapatos nyelvi vetélkedő

Baka verseny (szövegalkotás, népdal éneklés)

Bolyai anyanyelvi és matematika csapatverseny

Lotz János szövegértési verseny (4. évfolyam)

Babits matematika verseny

Zrínyi matematika verseny

Városi mesemondó verseny

Pécsi Gyakorlóiskola természetismereti verseny

Herman Ottó környezetismereti verseny

SAJÁT SZERVEZÉSŰ VERSENYEK

Megyei Szépíró verseny SNI-s és BTM-es tanulók számára Magyar Nyelv Hete keretében szervezett városi és város környéki iskolák alsó és felső tagozatosai számára. Házi keresztrejtvényverseny angol és német nyelven

Házi verseny angolos és németes

 

Illyés hét rendezvényei az alsó tagozatosok számára Falvai Gyula Emlékverseny (torna)

 

             

TESTNEVELÉS – SPORT VERSENYEZTETÉSI TERV

 

Atlétika:          III.-IV. kcs.    Diákolimpia ügy. csapatbajn.             szeptember

                        II-III. kcs.       Sport XXI.                                         október

                        II.III. kcs.       megyei gyermek bajn.                       október                         I-IV. kcs.         Diákolimpia mezei                             március

                        I-IV. kcs.         Baktai Atl. Kupa                                április                         II-IV. kcs.       Diákolimpia összetett csapatvers.       május                                                               

 Diákolimpia III-IV.kcs.         egyéni bajn.                                        május    

                                                                                                           

Torna:             I-IV. kcs.         Falvai Gyula Emlékverseny                május

                                               Diákolimpia megyei csapatverseny    február

                                               Diákolimpia városi csapatverseny     december

                                                                                                            

Úszás:             I-IV. kcs.         Diákolimpia városi verseny               december

                                               Városi amatőr verseny                        október

                                               Diákolimpia megyei verseny              február

                                               Bátaszéki verseny                                április                                                                                                           

Labdarúgás:    I-II. kcs.          Városi diákolimpia fiú                      október

                                                                                                          április   

                                                                                                              

III-IV. kcs.     Városi diákolimpia fiú                                               október

                                                                                                          április                                                                                                             

Kosárlabda:    III-IV. kcs.      Városi diákolimpia lány                     március

                        III-IV. kcs.      Városi diákolimpia fiú                        március

  

Jelentősebb események, rendezvények a tanévben   

Augusztus

Feladat

Időpont

Felelős

 

alakuló értekezlet

aug. 21. 8 óra

vezetés

pót/javító/osztályozó vizsga előkészítése, lebonyolítása osztályozóvizsga 

aug. 21-25.

iskolatitkár, helyettesek, vizsgáztatók

stratégiai tervezés

aug.

vezetés

4-5. tanulók átadás-átvétel

aug. 23. 9:00 5.a

              9:45 5.b

            10:30 5.c

osztályfőnökök, vezetés

7 szokás, 

VT

aug. 23.  

8:00-10:00

vezetés, VT tagok 

munkaközösségi értekezletek

aug. 23-tól 25-ig felsős mk-ek

aug. 25. alsós

mk-ek

munkaközösség-vezetők

TEDI osztály módszertani nap kollégákkal

szülőkkel és gyerekekkel

aug. 24. 8-14 ó aug. 25 8:30-

11:00

vezetés

tagozatonkénti ért. (alsó, felső)

aug. 28. 8 óra alsó aug. 28. 9:30 felső

Gabi G., Balassáné L. M.

EFOP-4.2.3-22-2022-00010 munkaterület visszaadása

aug. 28.

vezetés

Mentortalálkozó Pécs

aug. 29. 14 óra

Vezetés, Miskeiné, Ifjú Zs.

EFOP-4.2.3-22-2022-00010 műszaki átadás

aug. 29.

vezetés

Tolna megyei tanévnyitó ért. 

aug. 30. 10:00

Vezetés

tanévnyitó értekezlet intézmény éves munkatervének elfogadása, VT óvodai ért. 

aug. 30. 8 óra

 

 

aug. 30. 10:00

Bucsányiné, VT csapat

 

 

Póláné, Mecht M.

szakvezetői értekezlet

aug. 31. 8 óra

Gabi Gabi

tanévnyitó ünnepély 

szept. 1. 7:45

Klics Andrea

 

 

Szeptember

Feladat

Időpont

Felelős

első tanítási nap, évnyitó

-4 óra osztályfőnöki, 5. 6. óra elmarad,

-tankönyvek átvétele, átnézése, - házirend, éves rend és program ismertetése, Diák Etikai Kódex -balesetvédelmi, tűzvédelmi, katasztrófavédelmi tájékoztató, (ezek regisztrálása az ellenőrzőbe, 1. ,2. osztályoknak gépelve) -kivonulási rend ismertetése

-napközi és tanulószoba megerősítése

szept. 1. 

 

1-4. óra

 

2.óra elején

felsős isk.gyűlés

 

Biró Bea, osztályfőnökök, iskolatitkár, gondnok

pótbeiratkozás művészetibe

szept. 4-6.

 

Valkainé, Tápai Anna

ügyeleti rendszer indítása (felnőtt ügyeleti rend szerint)

szept. 4.

helyettesek

első oszt. szülői ért.

szept. első hete

osztályfőnökök, vezetés

szülői értekezletek  osztályfőnöki munkaközösség szempontjai alapján, (5. oszt. eljárásrend, 7. oszt új tárgyak,) szakkör, tehetséggondozás, felzárkóztatás felmérése

szept. 18-22.

osztályfőnökök, vezetés

4. oszt. szülői értekezletek – szülők tájékoztatása (Egyeztetés a vezetéssel)

 

 

tisztasági verseny, és gyerek ügyelet indítása

szept. 5.

Lovászné J.K., Ifjú Zs.

IIV. Nagy Táncválasztó Szekszárd- Táncművészeti Tagozat házigazda, szervező

szept. 9.

táncpedagógusok

Szülői ért. képzőm.

szept. 13. 17 óra

Tápai K. A.

SZMK ért.

szept. 13. 17 óra

vezetés, Lovászné J. K.

naplók adatainak ellenőrzése iskolában,  naplók kitöltése óvoda, művészeti

szept. 15-ig

osztályfőnökök, óvónők, művészeti tanárok

tanmenetek, munkatervek, foglalkozási tervek feltöltése Z-re, a tankönyvek pótrendelésének határideje

szept. 15-ig vezetés ell.: 

09. 16.

vezetés

Vezetői Tanács (szükség esetén)

szept. 12. 16 óra

vezetés

Szüreti napok

szept. 14-17.

 táncművészeti tanárok, vezetés.

8. évf. szülők értesítése a nyelvvizsga,

ECDL felkészítőkről

szept. 17-ig

nyelvesek, Nedermann B., Balassáné

pályaválasztási  mérése

szept. 19-okt 11.

Balassáné, Nyemcsokné

A  pályaválasztási vizsgálat lebonyolításához kapcsolódó adatokat az iskolák a Hivatal részére megküldik

 

okt. 18-ig

Balassáné, Nyemcsokné

tantestületi ért.

VT (fejlődési napló, kihívás)

szept. 19. 16 óra

vezetés VT csapat

Magyar Diáksport Napja 

szept. 29.

testnev. mk., vezetés, tantestület

A nyári táborban festett tablók elhelyezése az ált. iskolában

szeptember végén

Tápai K. A.

Áthidaló indítása

külön program

szerint

Gabi G., Nyemcsokné, Póláné

első osztályosok mérése, óvodába érkező gyereke megfigyelése

folyamatosan

Milánkovits Erika, óvónők, Gabiné, Szloboda-B. M.

DÖK

osztályképviselők megválasztása, jelentkezés a munkacsoportokba,

DÖK sport nevezések, Alakuló ülés: képviselők,

bemutatkozása, a vezető megválasztása munkaterv megbeszélése, ötletek gyűjtése.

Előző évi beszámoló.

A szelektív hulladékgyűjtés, a madáretetés, az iskola környékének rendben tartása egész évben folyamatos. 

Az éves programterv véglegesítése, a szecskabál előkészítése, megvalósítása

szeptemberben

DÖK vezetőség, osztályfőnökök, felsős ig.h.

 

tanév első napja

szept. 01.

óvónők

Óvodai nagycsoportos értekezlet

szept. 20. 16 óra

Vezetés, Póláné, óvőnők

óvodai nevelőtest. ért.

szept. 20. 13 óra

vezetés,Póláné, Wéner Á., Mechtl M.

óvodai szülői ért. 

szeptemberben

Gabi G., Póláné, Bucsányiné

óvodába érkező gyereke megfigyelése

folyamatosan

óvónők

Pörböly - kirándulás

szept. utolsó hete

óvónők

 

Október

Feladat

Időpont

Felelős

Zene Világnapja

okt. 2. 

Molnár Sz., Istvánné, Detkó E.

Állatvédelmi témahét

okt. 2-15.

Nedermann B.

Törpepróba

okt. első hete

Csata Dorina

statisztika

okt. első hete

osztályfőnökök, óvónők

Aradi vértanúk

okt. 6.

osztályfőnökök

képző és iparművészeti tagozat zárő kiállítás rendezése az aulában, nyitó ünnepség

okt. 9-től

Tápai K. A. FehérB.

Pályaválasztási szülői ért.

okt. 10.  17:00

Murel Klára

DIFER mérés

okt.13-ig

Milánkovics E., Szloboda-B. M.

A köznevelési intézmény az október 1jei állapot szerinti közérdekű adatairól - a Köznevelés Információs Rendszerén (KIR) keresztül és az ott meg-határozott formában - statisztikai céllal az Országos Statisztikai Adatgyűjtési Program (OSAP) keretében adatokat közöl. 

okt. 15-ig

Vezetés, iskolatitkár

Ovi-Suli

okt. 16. (hétfő) szülőknek 17 óra

Rózsa G.,Nyemcsokné K. K. Gabi G.

tantestületi ért. 

az évkezdés értékelése, Ovi-Suli programról, első osztályos profilok és tanítók megnevezése, tehetséggondozás, fejlesztés, elsős mérések, 1.-5. oszt. nyílt nap előkészítése, DÖK program VT (fejlődési napló, kihívás)

okt. 17. 16 óra

vezetés

 

 

 

 

 

 

 

VT csapat

nyílt nap 5. oszt.

okt. 17.

vezetés, szaktanárok

Adatszolgáltatás OH részére pályaválasztasi méréshez

okt. 18-ig

Balassáné, Nyemcsokné

Megemlékezés okt. 23.

okt. 19. 4. óra (további órák megtartva)

Klics A., Kárpáti Gy.

szakmai nap -7szokás módszertani nap

okt. 20.

vezetés

8. oszt. szülőktovábbtanulással kapcsolatos tájékoztatója

okt. 20-ig

Murel Klára/Balassáné,8. oszt. osztályfőnökök

A DIFER alkalmazásában érintett tanulók létszámának jelentése a Hivatalnak. 

okt. 27-ig

Milánkovics E., Szloboda-B. M:, igazgató

A nevelési-oktatási intézmény közzétételi listája szerinti adatok és dokumentumok október 1-jei állapotnak megfelelő felülvizsgálata  és közzététele. 

okt. 30-ig

Vezetés

Pedagógiai Szakszolg. vizsgálata

októberben

Milánkovics Erika

dolgozók orvosi vizsgálata

ütemezés alapján

iskolatitkárok

DÖK:

Zene világnapja,

Az Aradi vértanúk napja

Az állatok világnapja – „Felelős állattartás”

TOTAKIV – túra csapatverseny HALLOWEN –party és tökfaragó verseny

októberben

DÖK vezetőség, osztályfőnökök, felsős ig.h., túra csoport vez.

 

Vendégeink az állatok 

okt. első hete

óvónők

nagycsoportosok mérése

folyamatosan

Gabiné K. Renáta

óvodai nevelőtest. ért.

okt. 18. 13 óra

vezetés, Póláné,Wéner Á., Mechtl M.

 

November

Feladat

Időpont

Felelős

Illyés nap

nov. 13.

humán mk.

az osztályok feltérképezése a kiadott szempontok alapján, megbeszélés, teendők összegyűjtése, osztályfőnöki interjúk

 

folyamatosan

Bucsányiné, felsős igh., osztályfőnökök

nyílt nap (első,oszt.-ban óvónők)

nov. 13-ei héten 

vezetés

fogadó óra

nov. 13. 17 óra

szaktanárok, osztályfőnökök

Vezetői Tanács

nov. 14. 16 óra

igazgató

tantestületi ért. 

5. oszt. osztályfőnöki pályázatok meghirdetése, jegyek beírása, naplóvezetés ellenőrzése, látogatások tapasztalatai, VT (fejlődési napló, kihívás, feltöltődés) beszámoló: osztályfőnöki mk. 

nov. 21. 16 óra

vezetés

 

 

 

 

 

VT csapat

iskolagyűlés

nov. 23. alsó,  nov. 24. felső, (7.45)

vezetés, osztályfőnökök, Póth G.

OVI-SULI

nov. 25. 

szombat 17 óra

Nyemcsokné, Rózsa G. ,Gabi G.

képző és iparművészeti tagozat záró kiállítás leszedése

 

nov 27-től

Tápai K. A. FehérB.

Mecénás Díjátadó

november

Valkainé, Gabi G.

DÖK

túra, Egészségnapok

november

DÖK vezetőség, osztályfőnökök, felsős ig.h., túra csoport vez.

 

Láncszemekből hidat építeni – szakmai nap, konferencia

nov. eleje.

óvónők

óvodai nevelőtestületi ért.

nov. 23. 13 óra

vezetés,Póláné, Wéner Á., Mechtl M.

 

 

December

Feladat

Időpont

Felelős

karácsonyi készülődés - Advent,

Mikulás hallgatók bevonásával

folyamatosan

napközis nevelők, óvónők

Mikulás

dec. 6. 

Nyemcsokné K. K., Gabi G., DÖK

Országos mérés adatainak  jelentése a Hivatalnak

dec. 6-ig

Balassáné, Nyemcsokné

Táncos karácsony

dec. 13.

Valkainé

téli szakmai nap

dec. 14.

művészeti tanárok

karácsonyi műsor

dec. 20. 4. óra

rendezvénycsoport

„Téli hangulat” kiállítás az iskola galériájában

dec.

Tápai K. A.

Pedagógiai Szakszolgálat kontroll

december

Milánkovics Erika, óvónők

DÖK:

Mikulás felsőben 

Sütivásár

Hóemberépítő verseny

december

DÖK vezetőség, osztályfőnökök, felsős ig.h., túra csoport vez.

 

Mikulás- ünnep az óvodában 

dec. 6.

óvónők

Karácsonyi hangverseny

decemberben

Molnárné W. Á.

Hallgatói képzés zárása, jegyek leadása

decemberben

szakvezetők

Karácsonyi készülődés, ünnepély

decemberben

óvónők

Lépegető

decemberben

óvónők, Póláné

 

Január

Feladat

Időpont

Felelős

továbbtanulással kapcsolatos teendők

jan.

Murel Klára, 8. oszt. osztályfőnökök

fogászati, orvosi szűrések

külön beosztás szerint

Nyemcsokné K. K., Gabi G.

tanulók fizikai állapotát felmérő vizsgálat

jan. 9-máj. 12.

testnevelők

művészeti-félévi záróvizsga Szülői bemutató órák táncműv.

jan. 9-19.

Valkainé, Tápai K. A.

tantestületi ért.  iskolai bál előkészítése, 5. oszt. osztályfőnökök bejelentése, gyerek farsang előkészítése, tk. rendelés, VT (fejlődési napló, kihívás) beszámoló: magyar mk., természettudományos mk. 

jan. 16. 16 óra

vezetés, DÖK vezetők

 

 

 

VT csapat

első félév zárása

jan. 19. 

vezetés, osztályfőnökök

osztályozó ért. 

jan. 22-23. alsó, jan. 23. 14 ó felső

Nyemcsokné K.K., Gabi G. Balassáné L. M.

félévi statisztika elkészítése

osztályozó utáni értekezletre

osztályfőnökök

szakvezetői ért.

jan. 30. 14 óra

Gabi G.

SZMK

jan. 24. 17 óra

Lovászné J. K., Bucsányiné

félévi értesítők kiosztása

jan. 26. 1. óra

osztályfőnökök

szülői ért.

jan. 29-ei hét

osztályfőnökök

DÖK

Munkacsoportok beszámolója,

értékelés

túra, mozi színház

 

január

DÖK vezetőség, osztályfőnökök, felsős ig.h., túra csoport vez.

 

nyílt nap az óvodában

jan. 3. hete

igazgató, óvónők

Tankötelezettséggel kapcsolatos szülői kérelmek benyújtása az OH-hoz

jan. 15-ig

óvónők

óvodai nevelőtestületi ért.

jan. 17. 13 óra

vezetés, Póláné, Wéner Á, Mechtl M.

szülői ért.

csoportonként

óvónők

 

Február

Feladat

Időpont

Felelős

tantestületi ért.  félév értékelése, bál értékelése, ügyelet, vezetés tapasztalatai,(ellenőrzés) tap.:órakezd.-befej. teremzár.,) pedagógus értékelés, VT (fejlődési napló, kihívás)

beszámol: testnevelés mk., DÖK területek,

febr. 06. 16 óra

vezetés

 

 

 

VT csapat

A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók létszámát adatok szerint összesítve, valamint az alkalmazott intézkedéseket évfolyamonkénti és tantárgyankénti bontásban az adott tanév első félévére vonatkozóan továbbítjuk a pedagógiai-szakmai szolgáltatást végző Hivatal számára. 

febr. 10-ig

Bucsányiné

továbbtanulási lapok leadása

febr. 11.

Murel K., 8. oszt. osztályfőnökök

iskolagyűlés 

febr. 14. felső febr. 15. alsó (7.45)

vezetés, osztályfőnökök, Póth G.

farsangi bálok 

-alsó-febr. 9.

vagy/és

-felső-febr. 16.

alsó nevelők

DÖK

A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai (febr. 25.) (osztálykeret)

febr. 23.

osztályfőnökök

szülői értekezlet művészetiben

februárban

művészetis pedagógusok

DÖK:

Valentin Nap – üzenet küldése

Felsős farsang, osztályjelmezek, bemutatók, nyitótánc

február

DÖK vezetőség, osztályfőnökök,

felsős ig.h., 

 

óvodai nevelőtestületi ért.

febr. 07. 13 óra

vezetés, Póláné, Wéner Á., Mecht M.

Tájékoztató az óvoda nyári zárva tartásáról. 

febr. 15-ig

vezetés, óvónők

farsangi bálok

óvoda - saját program szerint;

óvónők

nagycsoportosok kontrollvizsgálata

februárban

Gabiné K. Renáta

Lépegető

februárban

Póláné

 

Március

Feladat

Időpont

Felelős

XXXIII. Országos Táncművészeti

Fesztivál Regionális Elődöntő

Szekszárd Babits Mihály Kulturális Központ, Táncművészeti Tagozat házigazda, szervező

márc. 2.

Valkainé, táncpedagógusok, vezetés

Országos kompetencia mérés

március 4. és 2024. június 3.

között

vezetés

iskolai nyílt nap

márc. 5. felső márc. 6. alsó (első 4 óra)

vezetés

Vezetői Tanács

márc. 12. 16 óra

igazgató

márc. 15-i megemlékezés

márc. 13. 1. óra

rendezvény csoport, 

tavaszi szakmai nap – 7szokás képzés

márc. 14.

vezetés

A középtávú, intézményi továbbképzési program felülvizsgálata, beiskolázási terv készítése.

márc. 15-ig

vezetés

tantestületi ért. 

gyerek farsangi bál értékelése, Magyar Nyelv Hete előkészítés, bál, VT (fejlődési napló, kihívás, feltöltődés) beszámoló: alsós mk: 3-4. oszt.  1-2. oszt. 

márc. 19. 16 óra

vezetés

 

VT csapat

Ovi-Suli

március 25.

Rózsa G., Nyemcsokné, Gabi G.

„Tavaszi hangulat” kiállítás

március

Tápai K. A.

DÖK

Túra, filmnézés  Házi koncert – zeneiskolás gyerekek hangversenye 

víz világnapja –plakát verseny projektnap

március

DÖK vezetőség, osztályfőnökök, felsős ig.h., túra csoport vez.

 

óvodai nevelőtestületi ért.

márc. 20. 13 óra

vezetés, Póláné, WénerÁ., Mechtl M

nagycsoportosok ajándékénak elkészít.

folyamatosan

óvónők

Húsvét

csoportonként

óvónők

 

Április

Feladat

Időpont

Felelős

OVI-SULI

ápr. 8. 

Gabi G., Rózsa G.

tavaszi szakmai nap művészetiben

ápr. 8. 

művészeti tanárok

Költészet napja

ápr. 11.

humán mk.

fogadó óra

ápr. 15. 17 óra

szaktanárok, osztályfőnökök

A holokauszt áldozatai (osztálykeret)

ápr. 16.

osztályfőnökök

Iskolai beiratkozás

ápr. 18-19.

igazgató, iskolatitkárok

Magyar Nyelv Hete

Szépíró verseny

ápr. 22-ei hét

Gabi G., Szabó M.

Pálinkás E.- Szloboda-B. M..

Fenntarthatósági témahét

ápr. 22-26.

vezetés

tantestületi ért.

ellenőrzések tapasztalatai, beiskolázás,Magyar Nyelv Hete teendői, VT

(fejlődési napló, kihívás) beszámol: nyelvi mk., 

ápr. 23. 16 óra

vezetés

 

VT csapat

SZMK

ápr. 24. 17 óra

Lovászné J. K.,igazgató

Tánc Világnapja - online

ápr. 29.  

Valkainé

szülői ért.

ápr. utolsó hete

osztályfőnökök

Április utolsó munkanapjáig elkészíteni a tankönyv-rendelést.

ápr. 30-ig

Murel Klára

4. oszt.-ban a felsős nevelők óralátogatása

folyamatosan

 

DÖK

A Föld világnapja - vetélkedő

április

DÖK vezetőség, osztályfőnökök,

felsős ig.h., 

                         

 

óvodások beiratkozása

önkormányzathoz igazodva

vezetés, iskolatitkár

Lépegető

áprilisban

óvónők, Póláné

óvodai nevelőtestületi ért.

ápr. 24. 13 óra

vezetés, Póláné,  Wéner Á.,Mechtl M

Május

Feladat

Időpont

Felelős

Anyák Napja – osztályok saját döntése alapján

májusban

osztályban tanító nevelők, óvónők

leendő elsős és ötödikes szülők tájékoztatása

májusban

vezetés, elsős tanítók, 5. oszt. osztályfőnökök

tantestületi ért. nyári napközi előkészítése, szaktanárok látogatásának tapasztalatai 4. oszt.-ban, vezetés óralátogatási tapasztalatai, VT

(fejlődési napló, kihívás)

beszámol: egészségfejlesztő mk.,

Magyar Nyelv Hete

máj. 14. 16 óra

vezetés

 

 

VT csapat

Felmérés, hogy a tanuló melyik egyház által szervezett hit- és erkölcstan órán kíván részt venni a köv. tanévben

máj. 10-ig

iskolatitkár, vezetés

iskolagyűlés

máj. 16. felső máj. 17. alsó (7.45)

vezetés, osztályfőnökök, Póth Gábor

Szülők nevelők bálja

május 11.

bálra szerveződő csoport

Kihívás Napja

máj. 22.

testnevelők

DÖK által meghatározott nap

máj. 23.

osztályfőnökök, DÖK

pályaorientáció

máj. 24.

osztályfőnökök, Oláh M., SzlobodaB.M.

szalagtűző

máj. 31. 17 óra

7. évfolyam osztályfőnökei

NETFIT eredményeinek feltöltése

máj. 31-ig

testnevelők, titkárság

53.Váregyei gyermekrajzpályázat rendezése a Babits M. Kult.

május

Tápai K. A., Fehér B.

Központban

 

 

DÖK

DÖK kirándulás 

Az éves munka értékelése, fotó gyűjtemény, prezentáció 

Madarak és fák napja

Diákközgyűlés és Fordított nap

május

DÖK vezetőség, osztályfőnökök,

felsős ig.h.,

 

Anyák Napja

csoportok döntése alapján

óvónők

óvodai nevelőtestületi ért.

máj. 15. 13 óra

vezetés, Póláné,Wéner Á, Mechtl M.

Kihívás Napja

máj. 24.

óvónők

Gyermeknapi kirándulás

májusban

óvónők

 

Június

Feladat

Időpont

Felelős

XXII. Koncertvizsga, Babits Mihály Kulturális Központ Színházterem

jún. 1. 

táncműv. tagozat pedagógusai, vezetés

Alap- és záróvizsga művészetiben

jún. 10-14.

művészetis tanárok

Bizonyítványosztás művészetiben

jún. 17-21.

művészetis tanárok

Diákközgyűlés

jún. 7. 7.45

Ruff Dani, Lerch M.

Összetartozás Napja (osztálykeret)

jún. 4. 

osztályfőnök

Országos merés adatainak zárásához jelentés a Hivatalnak

jún. 12-ig

Balassáné, Nyemcsokné

osztályozó ért.

jún. 17-19. alsó  jún. 18. 14 óra felső

Gabi G., Nyemcsokné K. K. Balassáné L. M.

tanévzáró ünnepély

jún. 26. 17 óra

rendezvény csoport, osztályfőnökök

ballagás 

jún. 22. 10 óra

7. oszt., , felsős igh., igazgató

nyári napközi 

június 24-28.

Oláh M.

táborok: alsó, felső, lovas, vándor  képzőművészeti

június-július

 

táborvezetők

Június 26-június 30. – Tánctábor,

Táncművészeti Tagozat, Szegedi

Kortárs Balett és Magyar Táncművészeti Egyetem

június 24-28.

táncműv. tagozat pedagógusai

Képző és iparművészeti tagozat tábor

június 24-28 július 1-5

tagozat pedagógusai

évzáró ért. 

az év értékelése

szertárak ellenőrzése, tantermek előkészítése a nyári karbantartáshoz naplók, egyéb adminisztráció ellenőrzése, táborok, nyári napközi beszámol: szakmai csoportok, tehetséggondozó csoport

jún. 28. 8 óra

vezetés

A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók létszámát adatok szerint összesítve, valamint az alkalmazott intézkedéseket évfolyamonkénti és tantárgyankénti bontásban az adott

június 30-ig

Vezetés

tanév első félévére vonatkozóan továbbítjuk a pedagógiai-szakmai szolgáltatást végző Hivatal számára.

Tankönyvrendelés módosítása, kézikönyvek rendelése, a

pedagóguskézikönyv-ellátással kapcsolatos rendelés elkészítése. 

 

 

DÖK

Sport nap

június

DÖK vezetőség, testnevelők,  felsős ig.h.,

 

nagycsoportosok ballagása

jún. 7. 16 óra

óvónők, Póláné, Mechtl M.

Láncszemekből hidat építeni – hagyományőrző tábor

jún. első hete

óvónők

 

 

 

Pedagógiai célra felhasználható tanítás nélküli munkanapok

 

Iskola

Időpont

szakmai nap-ősszel

október 20.

szakmai nap-tavasszal

március 14.

DÖK nap által meghatározott nap

 

május 23.

pályaorientációs nap

május 24.

 

Művészeti iskola

Időpont

őszi szakmai nap

október 20.

téli szakmai nap

december 14. 

tavaszi szakmai nap

március 14.

tavasz szakmai nap

április 8. 

 

  

A pedagógiai-szakmai ellenőrzés megállapításai a személyes adatok védelmére vonatkozó jogszabályok megtartásával

  

Pedagógiai-szakmai ellenőrzés az elmúlt tanévben nem volt.

  

Alap dokumentumok: az iskola honlapján találhatók.   

  

  

Szervezetiésműködésiszabályzat               Házirend         Pedagógiaiprogram

  

  

A betöltött munkakörök alapján a pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

  

  

Az iskola vezetősége

Bucsányiné Gréczy Gabriella

igazgató

Gabi Gabriella

igazgató-helyettes

Nyemcsókné Kárpáti Katalin

igazgató-helyettes

Balassáné Lerch Mónika

igazgató-helyettes

 

Pedagógusaink

 

Aczél Ildikó                            

tanító, szakvezető

Balassáné Lerch Mónika     

tanár, szakvezető                                         

 

Bánságiné Aradi Gyöngyike

tanító

Batiné Szappanyos Adél

tanító

Bíró Beáta

tanár- földrajz, könyvtár

Bucsányiné Gréczy Gabriella

tanító

Csata Dorina

tanító

Csibi-Ulrik Dóra 

tanító, szakvezető

Dóczi Anikó

tanító

Dömény Diána

tanító, szakvezető

Dömötörné Solymár Orsika

tanár- technika, óraadó

Dr. Harangozó Lajosné             

tanító-könyvtáros, óraadó

Dr. Harangozóné Genczler Lívia    

tanító, szakvezető

Embersics Lászlóné                  

tanár- matematika, kémia

Fehér Balázs

tanár- vizuális kultúra

Ferenczi Katalin

tanár- földrajz, kémia, fizika

Gabi Gabriella                          

tanár- magyar nyelv és irodalom

Gál-Pál Zita

tanító, tanár-magyar nyelv és irodalom, gyógypedagógus

Gébert Imre

tanár- földrajz

Glószné Pálinkás Erika                

tanító, szakvezető

Ifjú Zsuzsanna

tanító, szakvezető 

Istvánné Lőrinczy Györgyi          

tanító, szakvezető

Jávor Zsófia                           

tanító, fejlesztő pedagógus

Kárpáti Gyöngyi                      

tanár-magyar nyelv és irodalom

Keményné Tarján Márta

tanító, szakvezető

Klézl Zsuzsanna

tanár- testnevelés

Konyecsni Gábor

tanító, tanár -magyar nyelv és irodalom

Kósa Edina

tanító

Kovács Adrea

tanár- angol

Kuruczné Boda Zsuzsanna          

tanító- matematika, informatika

Kvanduk- Szabó Emese Róza

tanító

Lajtai Lilla

tanító

Link Kinga

tanító, tanár- angol nyelv

Lovászné Jankó Klára                

tanár- angol nyelv, erkölcstan, szakvezető

Miskei Vendelné                        

tanító, szakvezető

Molnár Szilvia                           

Murel Klára

tanító, tanár- biológia, ének-zene

Erzsébet                              

tanár- matematika

Mutzhausz Ildikó                       

tanító, tanár, szakvezető- testnevelés

Nedermann Beáta

tanító, tanár- erkölcstan, informatika, testnevelés

Nyemcsokné Kárpáti Katalin

tanító

Nyisztorné Mihola Zsuzsanna

tanító

Oláh Magdolna

tanító, szakvezető

Papp-Detkó Elvira

tanító 

Papp-Rózsavölgyi Andrea

tanító, tanár- magyar nyelv és irodalom

Péter Györgyi                           

tanár, szakvezető

Pokol-Völgyi Judit

tanár- testnevelés

Póth Gábor                               

tanító, szakvezető

Rácz Viktória

tanító

 

Rácz-Klics Andrea Zsuzsanna      

tanító, tanár - német nyelv

 

Reinics Gábor

tanár- történelem, óraadó

 

Rózsa Gabriella

tanító, szakvezető

 

Ruff Dániel

tanító, tanár- történelem

 

Runyai Zsuzsanna   

tanító, tanár- magyar nyelv és irodalom, szakvezető

 

Szabó Matild

tanító , szakvezető

 

Szloboda-Bajory Melinda              

tanító, gyógypedagógus

 

Szőrné Horváth Beatrix                

tanító, szakvezető

 

Táborfi-Rónai Nóra  

táncpedagógus

 

Tápai-Kovács Anna  

tanár- rajz

 

Török László Jánosné

tanító, testnevelés

 

Valkai Csaba Csanád

táncpedagógus, táncművész

 

Valkainé Daczó Eszter                

táncpedagógus, táncművész

 

Vasné Wittmer Csilla

tanító

 

Zágonyi Beáta Anita              

tanító, szakvezető

 

Oktató-nevelő munkát segítő dolgozóink

Pappert-Gellér Krisztina

iskolatitkár

Vajda-Kiss Anita

óvodatitkár

Farkas Richárd

oktatástechnikus

Csötönyi Pálné

portás

Molnár Zsanett

portás

Milánkovits Erika

iskolapszichológus

Kövérné Lemszieder Mónika

pedagógiai asszisztens

Murelné Budai Beáta

pedagógiai asszisztens

Eichner Erika                    

gondnok

 

 

 

 

 

 

2022/2023  tanév kompetencia mérés eredményei

  

                                   

       

  

A tanulók le- és kimaradásával, évfolyamismétlésével kapcsolatos adatok

  

                                                       Sikeres javítóvizsgát tett            Évet ismétel

  1. 1.  évfolyam –          –
  2. 2.  évfolyam –          –
  3. 3.  évfolyam -           - 4. évfolyam     -           –
  4. 5.  évfolyam -           -
  5. 6.  évfolyam -           - 7. évfolyam     -           –

        8. évfolyam                               -                                              –

  

A tanórán kívüli egyéb foglalkozások igénybevételének lehetősége

  

1. Napközi otthon, tanulószoba:

-  A Köznevelési Törvény előírásainak megfelelően – ha a szülők igénylik – tanítási napokon 1. – 4. évfolyamon napközi otthon, 5. – 8. évfolyamokon tanulószoba működhet.

-  A napközi otthonba történő felvétel a szülő kérésére történik. A napközi otthonba tanévenként előre, minden év májusában, ill. az első évfolyamon a beiratkozáskor kell jelentkezni. Indokolt esetben a szülő tanév közben is kérheti gyermeke napközi otthoni elhelyezését.

-  Amennyiben a napközis csoportokba jelentkezők létszáma meghaladja a közoktatási törvényben előírt létszámot, a felvételi kérelem elbírálásánál előnyt élveznek azok a tanulók, akik nehéz szociális körülmények közt élnek. / Veszélyeztetett, hátrányos helyzetű, stb. /

-  A napközis ellátás az utolsó óra után – az órarend függvényében – kezdődik és 17.00 – ig tart.

-  A tanulószoba 13.30 órától 15,30-ig biztosít felügyelet

-  A tanítási szünetekben munkanapokon igény szerint összevont ügyelet működik.

Szünetekben azonban csak akkor üzemelhet az ellátás, ha folyamatosan legalább 10 tanuló igényli.

-  A napközi otthonból írásos szülői kérelem alapján a napközis nevelő engedheti el a tanulót.

 Tehetséggondozás, felzárkóztatás, egyéni foglalkozások

Az egyéni tehetségek minél jobb kibontakoztatását, a tehetséges tanulók gondozását, valamint a gyengébb képességű tanulók felzárkóztatását az egyes szaktárgyakhoz kapcsolódó tanórán kívüli tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások segítik.

 Iskolai diáksportkör

Az iskolai diáksportkör a tanórai testnevelési órákkal együtt biztosítja a tanulók felkészítését a különféle sportágakban az iskolai és iskolán kívüli sportversenyekre.

Szakkörök

A különféle szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálják. Jellegüket tekintve lehetnek művészetiek, technikaiak, szaktárgyiak, de szerveződhetnek valamilyen közös érdeklődési kör, hobbi alapján is (pl.: természetjáró szakkör, sakk. lovas). A szakkörök indításáról – a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével – minden tanév elején az iskolavezetés dönt. Szakkör vezetését – az iskola igazgatójának megbízása alapján – olyan felnőtt is elláthatja, aki nem az iskola dolgozója. A szakköri jelentkezés önkéntes, de részvétel azt követően kötelező.

 Szabadidős foglalkozások

A szabadidő hasznos és kulturált eltöltésére a felmerülő igényekhez, valamint a szülők anyagi lehetőségeihez igazodva szabadidős programot szervezünk (színház, mozi látogatás, városi könyvtár, művelődésházi programok, múzeum látogatások, tárlatok, stb.). A tanulók részvétele a szabadidős rendezvényeken önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük.

  

  

A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai

  

Napi legfeljebb 2 „nagydolgozatot” (témazárót) lehet íratni előzetes egyeztetés alapján, melyet a tanár legalább egy héttel előre jelez. A kiértékelt írásbeli munkáját tíz tanítási napon belül kézhez kapja a tanuló. Gyermeke témazáró dolgozatait a szülő a pedagógus fogadó óráján nézheti meg – (haza nem vihető). A tanév során egy alkalommal felmentést kérhet a tanuló a szóbeli számonkérés alól, a feleletre való felszólítás esetén.

  

A ponthatárok megállapítása

Minimum 35%-tól elégséges

Minimum 90%-tól jeles

  

Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje

  

Az osztályozó vizsga teljesítésének határideje: a hivatalos félévzárás előtti két hét, ill. a hivatalos évzáró előtti két hét. Javítóvizsgák teljesítési ideje augusztus 4. hete

  

Vizsga fajtája

Időpont 

Felelős

Félévi záróvizsga művészeti

jan. 9-19.

Valkainé, Tápai K. A.

Osztályozó vizsga félévkor

január 16-19.

vezetés, szakosok

Tánctagozatosok-koncert vizsga

június 1. 

Valkainé

Alapvizsga, záróvizsga művészeti

jún. 3-14.

Valkainé, Tápai K. A.

Javítóvizsga,  osztályozó vizsga

aug. 21-25.

vezetés, szakosok

 

 

 

  

  

Az iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma

  

Óvodai csoportok  

  

 

 

Osztály

Képzési forma

Valós létszám

Átlaglétszám számításnál  az SNI-sek plusz száma

Szünetelő jogviszony

1.a

úszás-idegen nyelv

21

3

-

1.b

művészeti-idegen nyelv

24

-

-

1.c

angol-informatika

29

-

-

1.t

TEDI

9

6

-

2.a

úszás-idegen nyelv

25

-

-

2.b

művészeti-idegen nyelv

25

-

-

2.c

kosárlabda-idegen nyelv

23

1

-

3.a

úszás-idegen nyelv

27

-

-

3.b

művészeti-idegen nyelv

25

1

-

3.c

kosárlabda-idegen nyelv

20

-

-

 

 

Művészeti iskolába:

 

Táncművészeti tagozat:

159 fő jár  

Képző- és iparművészeti tagozat 98 fő jár

 

Melléklet: 
PDF ikon kozzeteteli_lista_2017.pdf
PDF ikon kozzeteteli_lista_2018.pdf
PDF ikon kozzeteteli_lista_2019-20.pdf
PDF ikon kozzeteteli_lista_2020-21.pdf
PDF ikon kozzetetli_lista21-22.pdf
PDF ikon kozzetetli_lista_2023-24_1.pdf
PDF ikon kozzetetli_lista_2024-25.pdf
You shall not pass!